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推荐等级:A.提高检验人员能力
B.鉴别质量是否符合规定要求
C.把住不合格品不放行的关口
D.根据质量状况分析提出改进建议
开始考试练习点击查看答案A.产品使用功能多是通过运动部分实现的
B.产品有三种存在的基本形态:气态、液态和固态
C.产品具有自然的连续性
D.产品可拆部分可将其整体分解为局部(部分),反之局部又可以组合为整体
开始考试练习点击查看答案A.一定条件下,三种基本物质状态之间是可以相互转变的
B.都具有流动性
C.无法分割为性质相同的更小的物质单元
D.可以分割为性质相同的更小的物质单元
开始考试练习点击查看答案A.湿热试验
B.负载试验
C.耐久性试验
D.霉菌试验
E.振动试验
开始考试练习点击查看答案A.报废
B.检验
C.纠正
D.让步
开始考试练习点击查看答案A.把不合格品码放整齐
B.对不合格做出标识
C.设立专职人员看守
D.设立隔离区或隔离箱
开始考试练习点击查看答案A.有权处置不合格品责任者并给以相应处罚
B.有权按照有关技术标准的规定判定产品是否合格
C.对产品形成过程中产生的不合格品责令责任部门纠正和提出纠正措施
D.有权制止忽视质量的弄虚作假行为
开始考试练习点击查看答案A.确保产品质量
B.确保检验人员的稳定
C.确保检验设备集中使用
D.确保提高生产效率
E.确保降低成本
开始考试练习点击查看答案A.明确被检产品的质量形成过程
B.配备检验人员和设备
C.对建立的质量管理体系进行认证
D.编制程序文件和作业指导书
开始考试练习点击查看答案A.是质量管理的职能部门
B.是负责生产又负责检验的职能部门
C.是负责质量体系又负责质量检验的职能部门
D.是独立行使质量检验的技术部门
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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