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推荐等级:A.介绍工作的成绩及工作进程
B.叙述占有的材料
C.概述基本情况
D.简要揭示总结的主题,为进一步展开叙述奠定基础
开始考试练习点击查看答案A.划分工作情况与经验体会两大部分
B.按时间的顺序安排层次
C.按总结内容的逻辑关系,分设若干问题,接问题介绍工作情况,写明经验(教训)
D.按工作发展阶段的先后顺序安排层次
开始考试练习点击查看答案A.‘特此报告,请审阅’
B.“从管理基础工作入手,搞好整顿”
C.‘实践说明,制定岗位考核标准,是落实岗位责任制的行之有效的办法’
D.“特此报告,如有不当之处,请予指证”
开始考试练习点击查看答案A.《关于海南进口和倒卖物资问题的调查报告》
B.《深圳大学是怎样改革学生思想政治工作的》
C.《家庭饲养前途广阔》
D.《为改革开放创造良好的社会环境——苏州市加强精神文明建设情况调查》
开始考试练习点击查看答案A.调查报告的撰写应结合运用说明、抒情、议论的表达方式,做到叙议结合
B.撰写总结报告,一般兼用说明、叙述和议论三种方式,重点使用议论方式
C.总结报告简单地说,就是关于提炼经验(教训)的报告
D.请示可以不接机关隶属关系,越级报通
开始考试练习点击查看答案A.请尽快函复为盼
B.敬请予以大力支持
C.请即函复
D.特此函告
开始考试练习点击查看答案A.永远
B.永久
C.长期
D.短期
开始考试练习点击查看答案A.已经处理完毕
B.具有查考利用价值
C.反映了问题的本质
D.在本机关工作活动中形成或处理
开始考试练习点击查看答案A.上级文件
B.下级文件
C.平级文件
D.不相隶属机关的文件
开始考试练习点击查看答案A.命令
B.通知
C.公告
D.通告
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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