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推荐等级:A.考虑行文的具体需要
B.考虑本单位的权限
C.考虑公文撰拟者的写作水平
D.考虑行文走向
开始考试练习点击查看答案A.结构完整
B.规范性
C.相对确定性
D.灵活性
开始考试练习点击查看答案A.维护公文的严肃性
B.维护公文的有效性
C.维护公文的权威性
D.维护公文的准确性
开始考试练习点击查看答案A.上级机关
B.下级机关
C.平行机关
D.不相隶属机关
开始考试练习点击查看答案A.具有较强的时效性
B.让事实和数据说话,而不过多地阐发和论证道理
C.具有教育性质,主要起宣传教育、沟通情况和交流经验的作用
D.内容单纯,行文简便
开始考试练习点击查看答案A.表彰性通报
B.批评性通报
C.指示性通报
D.情况通报
开始考试练习点击查看答案A.标题
B.主送机关
C.正文
D.通报的日期
开始考试练习点击查看答案A.通报用来传达重要精神或情况
B.通报的事例典型,情况重要,具有较大影响
C.通报的目的是引起读者的广泛注意和从中受到教育,而不着重要求予以具体办理和执行
D.通知有主送机关通报没有主送机关
开始考试练习点击查看答案A.权威性
B.针对性
C.被动性
D.公开性
开始考试练习点击查看答案A.批复只印发给申报请示的单位及有关单位
B.批复的内容只答复请示的具体事项
C.批复的内容应予认真遵守与执行
D.批复的开头和结尾要与请示的标题与发文字号相互照应
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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