公务员类其他其他2016年6月4日四川教师公招考试真题& 真题获取QQ群：513561984

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• 71该案例给我们的启示是（    ）

  A.教育孩子时，家长应多听听孩子的心声，而不是替孩子做决定

  B.教师应注意发挥班级中非正式群体的积极作用，引导其健康发展

  C.教师和家长应尊重孩子的交友选择，不能采取强制措施或威胁手段

  D.家长应为孩子创造和睦的家庭氛围，依法履行对未成年人的监护职责

  E.如果不及时对班级中的非正式群体进行干预，任其发展，会造成严重后果

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• 72针对该案例，对林老师、张老师评价正确的是（    ）

  A.林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好

  B.林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权

  C.林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室

  D.张老师的做法体现了以生为本的教育理念

  E.张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果

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• 73针对以上案例，说法正确的是（    ）

  A.教师教育学生，应有爱心、耐心、信心

  B.对学生的批评和处分，只能作为辅助手段

  C.教师处理课堂偶发事件，应冷静、沉着、慎重

  D.师生之间的心理关系除了有认知关系，还存在情感关系

  E.两位教师教育学生的方式截然不同，这是由于他们的教师观有差异

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• 74对马老师的做法，以下说法正确的是（    ）

  A.马老师对高某的教育采用的是自然后果法

  B.马老师表现出了高尚的师德和高超的教育艺术

  C.马老师善于引导学生自我批评，进行自我教育

  D.马老师在现场对高某的行为一言不发是对高某的纵容

  E.马老师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要手段

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• 75该案例给我们的启示是（    ）   请加四川教师公招QQ群：513561984

  A.教师应借助处理偶发事件引导学生成长

  B.体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义

  C.有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好

  D.为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时教师应多鼓励、不批评

  E.学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略

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