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推荐等级:A.男女脑的结构在解剖上有很大不同
B.不同性别头脑的化学物质也有所不同
C.过去研究的结论并不适用于雌性动物
D.过去对大脑的认识主要基于雄性动物
开始考试练习点击查看答案A.雌性雌激素和孕酮水平变化使分析变困难
B.认为两性的大脑在基本结构和功能上差别不大
C.认为两性的大脑差别主要是局限在下丘脑部位
D.人们早就知道雄性和雌性的大脑有着一些差别
开始考试练习点击查看答案A.女性处理带有情绪的信息时采用左侧杏仁核
B.女性处理短期记忆和空间导向的能力比男性强
C.女性额叶里控制决策解决问题的脑区比男性大
D.女性大脑中负责调节情绪的区域边缘皮层较大
开始考试练习点击查看答案A.性别影响大脑
B.人脑的差别
C.大脑决定性别
D.人脑的性别
开始考试练习点击查看答案A.对事物不要求全责备
B.取长补短,双方得益
C.事物的优劣是相比较而言的
D.客观条件,为我所用
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.文艺来源于人民生活,要真实反映人民生活
B.继承、借鉴与原创之间关系密切
C.只有为人民大众服务的文艺,才是革命的文艺
D.艺术创作所服务的对象是工农兵群众
开始考试练习点击查看答案A.对古人和外国人的文学艺术遗产不能毫无批判地硬搬和模仿,否则就是没有出息的、最害人的文学教条主义和艺术教条主义
B.继承一切优秀的文学艺术遗产,批判地吸收其中一切有益的东西
C.批判地继承古代文学艺术遗产,这里有文野之分,粗细之分,高低之分,快慢之分
D.我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人的文化艺术,哪怕是封建阶级和资产阶级的东西
开始考试练习点击查看答案A.人民还是不满足于前者而要求后者
B.文艺作品对人类社会的反映更深刻
C.文学艺术不是对现实生活的原搬照抄
D.文艺作品应承担推动历史进程的使命
开始考试练习点击查看答案A.证明革命的文艺,应当根据实际生活创造出各种各样的人物来,帮助群众推动历史的前进
B.证明文艺作品中反映出来的生活应该比普通的实际生活更有集中性,更带有普遍性
C.证明文艺作品要源于生活,但要高于生活,应创造出各种典型形象来
D.证明文艺作品应把日常现象中的矛盾和斗争典型化,从而达到推动历史前进的目的
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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