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推荐等级:A.意识能够建构认识的对象
B.认识主体受到专业知识和经验的影响
C.人的认识具有主观能动性
D.对同一认识对象产生差异的根源是客观的
开始考试练习点击查看答案A.它是认识的来源
B.它是感性认识的最初形式
C.它是认识的深化
D.它是认识的起点
开始考试练习点击查看答案A.通过调查,获得十分丰富的感性材料
B.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和制作
C.要把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划
D.要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合
开始考试练习点击查看答案A.无产阶级的世界观和方法论
B.关于自然、社会和思维知识的概括和总结
C.科学之科学
D.人们观察和处理问题的科学方法
开始考试练习点击查看答案A.九层之台,起于垒土
B.有无相生,前后相随
C.月晕而风,础润而雨
D.千里之堤,溃于蚁穴
开始考试练习点击查看答案A.公有制就是指混合所有制经济中的国有成分和集体成分
B.公有制形式是多元化的,股份制是主要形式
C.国有经济对经济发展起主导作用,这主要体现在控制力和引导作用上
D.在任何地方、领域和产业中都需要有由国有资本控股的企业
开始考试练习点击查看答案A.政府是行使国家职能的行政机关
B.能否实现“十一五”目标与政府职能有密切的关系
C.在市场经济条件下弱化政府职能是基本趋势
D.转变政府职能是更好地履行国家职能的需要
开始考试练习点击查看答案A.让一部分人、一部分地区先富起来的观点已经过时
B.共同富裕是社会主义的本质要求
C.实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标
D.同时同步富裕有利于社会稳定
开始考试练习点击查看答案A.要想有所建树,必须尊重客观规律
B.重视意识对事物发展的促进作用
C.善于抓住主要矛盾,抓住重点
D.实践对认识具有决定作用
开始考试练习点击查看答案A.要尊重每一个人,维护每一个人的合法权益
B.在自由平等的条件下,为每一个人创造全面发展的机会
C.每一个人都全面发展
D.利益均等
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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