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推荐等级:A.物质观与运动观的分离
B.辩证法与唯物主义的分离
C.自然界与人类世界的分离
D.唯物主义自然观和历史观的分离
开始考试练习点击查看答案A.提出水稻亩产十几万斤的人混淆了现实的可能性和抽象的可能性之间的区别
B.水稻专家提出的目标和实践成果体现了可能性总是向现实性转化的关系
C.“亩产过吨”目标与“水稻亩产十几万斤”的提法都具有抽象的可能性
D.“亩产900公斤”是朝着“亩产过吨”目标发展过程中有内在根据的、合乎必然的存在
开始考试练习点击查看答案A.人认识和把握自然界的能力是值得怀疑的
B.人类应促进人与自然界的协调发展
C.人在自然界面前总是处于支配地位
D.自然界状况是人类无法认识的
开始考试练习点击查看答案A.交往促进社会关系的变革
B.交往是科学文化传承和发展的重要途径
C.交往促进人自身的发展
D.交往的基础是生产活动
开始考试练习点击查看答案A.衣服和家具都能满足人类的特定需要
B.衣服和家具都取材于自然界
C.衣服和家具都包含了人类的抽象劳动
D.裁缝和木匠分别拥有对衣服和家具的所有权
开始考试练习点击查看答案A.商品按照生产价格而不是价值出售
B.商品价格越来越高
C.商品价值不再由生产商品的社会必要劳动时间决定
D.价值规律被彻底否定
开始考试练习点击查看答案A.剩余价值率提高了
B.固定资本无形磨损减少了
C.固定资本有形磨损减少了
D.工人劳动生产率提高了
开始考试练习点击查看答案A.《〈共产党人〉发刊词》
B.《中国革命和中国共产党》
C.《新民主主义论》
D.《晋绥干部会议上的讲话》
开始考试练习点击查看答案A.国民革命联合战线
B.工农民主统一战线
C.抗日民族统一战线
D.人民民主统一战线
开始考试练习点击查看答案A.重工业、轻工业和农业的关系
B.中央工业和地方工业关系
C.沿海工业和内地工业关系
D.国有工业和集体工业关系
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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