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推荐等级:A.货币供应量增加
B.需求拉动
C.成本推动
D.结构失调
开始考试练习点击查看答案A.资本是以追求剩余价值为目的的
B.货币是在价值增殖运动中转化为资本的
C.剩余价值是在流通中产生的
D.剩余价值不能在流通中产生,但又不能离开流通而产生
开始考试练习点击查看答案A.垄断价格不能完全脱离商品的价值
B.垄断价格围绕生产价格波动
C.全社会的商品价格总额和商品价值总额仍然一致
D.垄断价格改变的只是价值规律作用的表现形式
开始考试练习点击查看答案A.政治上实现了全国大陆的解放和统一,建立了各级地方人民政权,提供了强有力的政治保障
B.经济上没收了官僚买办资本,建立了社会主义性质的国家经济,奠定了相当的物质基础
C.初步积累了利用、限制、改造私营工商业和引导农民进行互助合作的实践经验
D.二战后欧亚一批国家先后走上社会主义道路,形成了以苏联为首的社会主义阵营
开始考试练习点击查看答案A.第一次世界大战和1917年列宁领导的俄国十月社会主义革命的胜利
B.中国共产党在工人运动中取得了领导权
C.中国民族资本主义工商业的发展,中国工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展
D.新文化运动为马克思主义在中国的广泛传播创造了条件
开始考试练习点击查看答案A.没收封建阶级的土地归农民所有
B.没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的官僚垄断资本归新民主主义的国家所有
C.保护民族工商业
D.没收一切土地归政府所有
开始考试练习点击查看答案A.社会主义道路
B.人民民主专政
C.中国共产党的领导
D.马克思主义指导
开始考试练习点击查看答案A.把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展
B.把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展
C.把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制
D.大力推进理论创新、制度创新和文化创新、科技创新,不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业
开始考试练习点击查看答案A.以人为本的发展观,就是在社会发展中要以满足人的需要,提高人的素质,促进人的发展为核心内容和终极目标,要把人们对物质、精神、文化的需求和自身发展的实现程度作为衡量社会进步的根本标准
B.以人为本与“以物为中心的发展观”相对立,明确肯定人的全面发展是经济发展的价值目标,人是“目的”,“物”是实现人的全面发展的手段
C.“以物为中心的发展观”片面追求GDP增长,结果遇到经济增长并不等于社会进步的严重挑战,更不等于人民生活水平和社会公平程度的提高
D.片面追求经济增长,大搞政绩工程和形象工程,背离了“以人为本”的指导思想和“为人民服务”的宗旨,实际上是以物为本、以官为本,违背了以人为本的要求
开始考试练习点击查看答案A.我们在经济发展中要更加注重劳动的有效性
B.更加注重在经济发展中发挥人创造新价值的作用
C.更加注重科技创新在价值创造中的地位和作用,把经济增长转移到科教兴国、人才兴国上来
D.彻底改变追求投资、追求出口、追求数量扩张的粗放型增长方式
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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