教育学心理学心理学(一级学科)2011年心理学专业考研测试题三

试卷预览

• 11（    ）实验一般不考察被试的判断标准，而只测量被试的辨别能力

  A.评价法

  B.有无法

  C.多重决策法

  D.迫选法

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• 12理想的评价量表是一种制作（    ）的直接方法

  A.称名量表

  B.顺序量表

  C.等距量表

  D.等比量表

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• 13目标重复启动时，反应时间的节省被称为（    ）

  A.编码协调

  B.分心物抑制

  C.激活扩散

  D.目标激活

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• 14最早和最重要的内隐学习研究范式是（    ）

  A.人工语法

  B.序列反应时

  C.复杂系统

  D.信号检测论

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• 15下列哪种情形不利于顿悟（    ）

  A.一段时间的大量准备

  B.一定时期的放弃

  C.不同的环境

  D.功能固着

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• 16测验的客观性实际上就是（    ）问题

  A.刺激的客观性

  B.反应量化的客观性

  C.结果推论的客观性

  D.测验的标准化

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• 17衡量测验内部一致性的指标是（    ）

  A.重测信度

  B.肯德尔和谐系数

  C.α系数

  D.复本信度

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• 18下面四个概念中与效标效度无关的是（    ）

  A.同时效度

  B.预测效度

  C.效标测量

  D.因素效度

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• 19项目的鉴别指数D的取值范围是（    ）

  A.0～1

  B.1～10

  C.-1～1

  D.不确定

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• 20在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（    ）

  A.原始分数

  B.导出分数

  C.常模分数

  D.掌握分数

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