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推荐等级:A.知识是对信息的理解,如辨认、复述、选择。
B.应用是指将知识运用到新的情景当中,如示范。
C.综合是指将知识分解找出个部分之间的联系,如分类、区别。
D.应用是指将知识分解找出个部分之间的联系,如分类、区别。
开始考试练习点击查看答案A.排序思维,让孩子正确认识事情的发展规律。
B.分类思维,让孩子学会区分,找出事物的不同点。
C.归因思维,让孩子进行归类,总结。
D.理解表象与象征,能将实物和象征物对应 。
开始考试练习点击查看答案A.7-8岁
B.9-10岁
C.10-11岁
D.11-12岁
开始考试练习点击查看答案A.在此环节,老师带领学生阅读文章,猜测一个词的含义
B.老师可以引导学生使用先前掌握的词汇策略猜测词义
C.可根据词根词缀猜测,也可根据上下文意思猜测
D.在掌握单词含义的基础上,老师会带领学生总结构词法。
开始考试练习点击查看答案A.2007年凭借着先进的“标准化”“产品化”的新型教育模式,成功破冰中国市场,率先成为少儿英语行业“学科英语”教育模式的首位开创者。
B.2009年第一届瑞思教师技能大赛,瑞思PTA挂牌成立正式启动引入中国
C.2011年第一次全国学员统考开始实施,瑞思正式开启学生学习效果的标准化测评。
D.2015年学科英语年度教育峰会在北京召开,2月4日瑞思学科英语《学科英语教育的理念与实践》发布,EAAS在线测评正式上线,“全球共享,直通美高”-Rise up在线初中课程正式上线,瑞思成为唯一一家承接两个国家课题的民办英语教育机构
开始考试练习点击查看答案A.全称为cooperative learning structure,这是一种合作式学习参与型结构,适用于课堂中的任何环节
B.同学们通过合作,帮助学生激发学习的外部动机和内部动机。
C.PIES原则的全称为:positive interaction积极互赖,individualaccountability责任到人,equal participation公平参与,simultaneous interaction同时互动
D.是一种高效课堂组织形式,老师们在操作时需要注意关注到学生的效果,充分的课前准备及高效课堂把控产生最大学习效益
开始考试练习点击查看答案A.SilentApplause
B.Wayto go
C.Super star
D.Bingo
开始考试练习点击查看答案A.辨识单词的前缀和后缀并进行运用
B.在课堂中分角色进行literaturecircle学习和分享
C.课堂中开始学习自然拼读
D.辨认生活场景中常见的文字,如标识、标志、海报上的文字等
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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