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推荐等级:A.研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复,是否具有前后一贯性,或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复
B.研究必须有效度才有意义
C.有效度一定有信度
D.有信度一定有效度
开始考试练习点击查看答案A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.属于上述三种方法的综合
开始考试练习点击查看答案A.方法与程序描述法
B.动态描述法
C.静态描述法
D.不属于上述三种方法的任
开始考试练习点击查看答案A.按随机方式建立两个被试组(例如,实验组和对比组),除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的
B.样本容量与样本的代表性有关,样本容量越小,代表性越好,反之,样本容量太大,就可能失去对总体的代表性
C.恒定法主要采用对比组方法和循环法
D.在教育科学研究中,被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的,这种问题可以采用消除法解决
开始考试练习点击查看答案A.创造友好的气氛,与被访问者谈的越投机越好
B.访谈时,要详细的说明访问的目的
C.访谈时,要把握住方向和主题,随时纪录
D.进行访谈时,要首先介绍自己的身份
开始考试练习点击查看答案A.《学记》
B.《论语》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
开始考试练习点击查看答案A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展,服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
开始考试练习点击查看答案A.教学和教育
B.升学和就业
C.教学和科研
D.生活和生产
开始考试练习点击查看答案A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大
开始考试练习点击查看答案A.主导因素
B.决定因素
C.物质前提
D.内部动力
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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