61行为科学个别差异原则告诉我们，人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。因此，要根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的（ ）原则。
A.因人设职
B.量才使用
C.因才施教
开始考试练习点击查看答案62在选聘管理人员的时候，安排被选者担任某个临时性的“代理”职务，以防止彼得现象的发生。这就是（ ）的培训方法。
A.职务轮换
B.临时职务
C.岗位学习
开始考试练习点击查看答案63有一种领导理论，它将领导方式分为四类，即专权命令式、温和命令式、协商式和参与式，这种领导理论即（ ）。
A.管理方格理论
B.权变理论
C.管理系统理论
开始考试练习点击查看答案64领导者的自身影响力取决于领导者本人的素质和修养，主要包括（ ）等因素。
A.品德、学识、资历、情感
B.品德、学识、能力、胆识
C.品德、学识、能力、情感
开始考试练习点击查看答案65领导者只决定目标、任务的方向，对部属在完成任务各个阶段上的日常活动不加干预。这种领导方式被称作“效果管理”。它属于（ ）领导。
A.集权型
B.均权型
C.分权型
开始考试练习点击查看答案66领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于（ ）领导。
A.集权型
B.分权型
C.均权型
开始考试练习点击查看答案67领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（ ）等方面。
A.知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎
B.知人善任、量才适用、用人不疑
C.以理服人、体贴下情、量才适用
开始考试练习点击查看答案68当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（B）。
A.不为法
B.转移法
C.缓冲法
开始考试练习点击查看答案69美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现，按时计酬的职工仅能发挥其能力的20－30％；而受到激励的职工，其能力可发挥至（ ）。
A.60-70%
B.70-80%
C.80-90%
开始考试练习点击查看答案70马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为，一般的人都是按照这个层次从低级到高级，一层一层地去追求并使自己的需要得到满足。这就是著名的（ ）。
A.双因素理论
B.需要层次理论
C.过程型激励理论
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