新标准日本语高级：第十七课 技術4

课文解说2

--その秘密はこうだ。

6."こうだ""これだ"

"これだ""こうだ"是"コ"系列的指示表达，表示将要叙述的内容。"これだ"指名词，"こうだ"指事情。表示多项事情时用"こうだ"。

△わたしがおすすめしたい本は、これです。『標準日本語』です。

（我想推荐的有就是这个《标准日本语》。）

△今回、このメニューをなくしますが、その理由はこうです。天候不順で野菜の値段が高いことと、想定していたほど人気が出なかったことです。

（这次要拿掉这道菜。理由是气候不调导致菜价上涨和没有预想那么受到欢迎。）

△彼が言っていることを要約するとこうだ。我々に不可能なことはない。

（如果要简单归纳他说的话，就是这样：对我们来说没有什么是不可能的。）

--なんとも信じがたい話だが、心柱は5つの層どれとも結合しておらず、…

7.～がたい

"动词ます形去掉'ます'+がたい"意思是"难以施行某种动作"。

△長年使っていた万年筆が壊れてしまったが、とても愛着があるので捨てがたい。

（使用多年的钢笔坏掉了，但因为很有感情不舍得扔掉。）

△地球温暖化が進行しているのは否定しがたい事実だ。

（全球变暖的加剧是不可否认的事实。）

△震災の後の状況は筆舌に尽くしがたい。

（震灾后的状况用笔墨言辞难以表达。）

--5つの層が重なっていることで、地震のエネルギーが下から上へ伝わりにくく、建物がゆっくり揺れるような仕組みになっている。もっとも、大きな地震が起きれば、バランスを崩して塔全体が倒壊するおそれがある。

8."もっとも"和"ただし"

"もっとも"与"ただし"（初级第31课）一样，用于对前述内容补充条件，例外情况及说明等。它不改变整个句子的表达方向，而只是表述局部的例外。与"もっとも"相比，"ただし"稍显正式。"ただし"多用于表示规则、条件等的句子中。

△一般に日本人はご飯が好きです。もっとも、朝食にはパンしか食べないという人もいます。

（一般来说，日本人喜欢吃米饭。不过，也有人早饭只吃面包。）

△真夏の公園は意外にも人が多かった。もっとも、そのうちのほとんどは、どこかの会社の営業マンかもしれない。

（盛夏的公园里，人出乎意料地多。不过，其中的大部分也许是些公司的推销员。）

△ここは入場が禁止されている。ただし、特別に許可を得た人は入ることができる。

（这里禁止入内。但得到特別许可的人可以进去。）

--なぜなら伝統技術は後世に継承してこそ意味があるからだ。

9.～てこそ

"こそ"表示强调"排除其他"的意思（中级第24课）。

△去年はあまりいい成績が上げられなかった。今年こそ頑張りたい。

（去年没能提高成绩。今年一定要好好努力。）

使用"こそ"的表达中，还有"名词+でこそ"的形式。意思是"只有这样才……"，用于肯定后项的内容。

△私たちは、質の高いサーピスでこそ、お客様を満足させることができると信じています。

（我们坚信，只有高质量的服务才能使顾客满意。）

△わたしはパイトよりも勉強に専念したいと思います。

（与打工相比，我更想专注于学习。）

--それでこそ大学生だ。（这才是大学生的样子！）

"动词で形+こそ""动词可能形式的て形+こそ"后接正面评价的内容，表示"因做了某事才有意义，多用于讲述常理以且未来的事情等。

△どんなに難しい問題も、自分で考えてこそ意味がある。

（无论多难的题，自己思考オ有意义。）

△中国語が話せてこそ、この営業は成功する。

（只有会说汉语，这项业务才会成功。）

--昔の技術と思いきゃ、なんと東京スカイツリーにも応用して使われている技術らしいですね。

10.～と思いきや

以"名前+と思いきや""小句（简体形式）+と思いきや"的形式表示"以为但实际上不是""与预想的相反"的意思。是强调结果太出乎意料的一种惯用表达形式。

△このギターは、年代物と思いきや、実は模造品だった。

（还以为这把吉他是把古董琴呢，没想到原来是山寨的。）

△ハワイ旅行に行ってきた人からお土産をもらったので、アメリカ製と思いきや日本製だった。

（收到从夏威夷旅行回来的朋友带来的特产，我还以为是美国制造呢，没想到是日本产的。）

△その車は曲がる合図をしたので、曲がると思いきや、直進してきた。

（那辆车打出了转向的信号，我还以为他要拐弯呢，没想到直行过来了。）