【早安日语】第9讲
[文型]
1、私は学生です。我是学生。
私は日本人ではありません。我不是日本人私は学生です。台湾人です。 我是学生,是台湾人。
私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
2、この人は誰ですか。这人是谁。
その人は私の友達です。 那人是我朋友。
その人は私の友達で、日本人です。那人是我朋友,是个日本人。
3、あの方はどなたですか? 那位是谁。
あの方は先生です。 那位是老师。
あの方は先生で、アメリカ人です。那位是老师,是美国人。(那位是美国老师)
4、ここはどこですか? 这是什么地方。
ここは淡江大学です。 这是淡江大学。
ここは淡江大学で、私たちの学校です。这是淡江大学,是我们的学校。
5、図書館はどこですか? 图书馆在哪?
[文法温故而知新]
1.「は」作助词时要读作半母音的(WA)
例如:
これは本です。
私は日本人です。
あそこは大学です。
2.表示疑问的「か」后面为什么没有"?"
日语原来是没有标点符号[句読点(くとうてん)]的,现在日语虽然有了"句読点",但还是很有限的,"、"和"。"
"、"表示中顿,"。"表示句子结束。
因此当我们用到疑问的时候,将这个疑问终助词「か」加在句末,然后将音调上扬。
例如:
あなたは田中さんですか。(↑)
不过现在也会看到日本人在「か」后面加"?",表示感叹的时候也会用"!"。
3.「で」有很多用法,今天这一课主要说一下其中一种:表示中顿或者并列。
前面我们已经学习了「甲(名词)は乙(名词)です。」的句型。
例如:
あの方は日本人です。
あの方は先生です。
这时候我们就能用"名词+で"将谓语部分连接起来。
那么上面两句话就变成:あの方は日本人で、先生です。
注意:「で」表示中顿或者并列时,前面只能加形容动词或者名词。
4.本课惯用语「すみませんが」广泛地运用于向人请教的客气用法。
例如:
すみませんが、何時ですか。
すみませんが、鈴木さんですか。
[单词復習]
私 (代)[わたし]我学生 (名)[がくせい]学生日本人 (名) [にほんじん]日本人台湾人 (名) [たいわんじん]台湾人私たち (代) [わたしたち]我们学校 (名) [がっこう]学校この (连体)这人 (名) [ひと]人誰 (代) [だれ]谁その (连体)那,那个友達 (名) [ともだち]朋友あの (连体)那个方 (名) [かた]先生,女士,可以看作"ひと"的敬语何方 (代) [どなた]哪位,可以看作"だれ"的敬语先生 (名) [せんせい]老师アメリカ人(名) 美国人ここ (代) 这儿,这里どこ (代) 哪儿,哪里図書館 (名) [としょかん]图书馆本屋 (名) [ほんや]书店そこ (代) 那儿,那里教室 (名) [きょうしつ]教室あそこ (代) 那里銀行 (名) [ぎんこう]银行郵便局 (名) [ゆうびんきょく]邮局トイレ (名) 厕所こちら (代) 这里,这边;这个;这位クラスメート(名)同班同学そちら (代) 那边;那个;那位あちら (代) 那里;那件东西;那位学長 (名) [がくちょう]大学校长パン (名) 面包~屋 (名) [や]~店うち (名) 家国 (名) [くに]国家を (助) 格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
どちら (代) 哪边;哪个;哪位お宅 (名) [おたく]府上会社 (名) [かいしゃ]公司山 (名) [やま]山上 (名) [うえ]上面
[日本のいろいろ]
お箸を使うときタブー 筷子使用时的禁忌移(うつ)り箸(ばし) 挟完一道菜马上又夹另一道菜迷(まよ)い箸 当我们挟菜时不知道挟哪个好,手中的筷子犹豫不定押(お)し込(こ)み箸 用筷子把食物塞进口中塞得满满的寄(よ)せ箸 用筷子前端移动饭碗、盘子等探(さぐ)り箸 用筷子在菜盘中挑选自己喜欢的食物挿(さ)し箸 把筷子插进食物取用,比如蛋、鱼丸之类的圆圆的食物舐(ねぶ)り箸 用舌头舔沾在筷子上的食物。舐る和しゃぶる、舐める一样都表示用舌头舔东西。
せせり箸 用筷子剃牙涙(なみだ)箸 挟菜的时候汤汁乱滴かきこみ箸 以嘴就食物,而且不停得把食物放进嘴里挟(はさ)み箸 用筷子接取别人挟过来的食物。据说这是对过世的亲人捡骨的时候该有的动作
[練習]一 聴解質問一 鈴木さんは日本人ですか。
質問二 鈴木さんも淡江大学の学生ですか。
二 将下面的句子合成一句1.私は中国人です。
私は淡江大学の留学生です。
2.ここは図書館です。
そこは本屋です。
あそこは郵便局です。
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一 聴解初めまして、私は鈴木で、日本人です。
東京大学の学生です。どうぞ宜しくお願いします。
二 1.私は中国人で、淡江大学の留学生です。
2.ここは図書館で、そこは本屋で、あそこは郵便局です。
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