2017陕西事业单位教师岗招聘考试综合应用能力真题

2017 陕西事业单位教师岗招聘考试综合应用能力真题 一、辨析题（40 分） （辨析题）有人认为，“教师只要学科知识过硬，实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论 并不重要”，请对这一观点作出判断和分析。 要求：判断准确，观点明确，分析合理、条理清晰，字数不超过 400 字。 【解析】这个观点是片面的。教师的知识素养包括教师需具有学科知识素养、教育知识、 文化知识和实践性知识。 二、案例分析题（60 分） （案例分析题）王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的一些记录： 记录一： 新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任。得到通知的那一刻，高兴之余也多了几分 焦虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对 50 张陌生的面 孔，突然感觉有些紧张，幸好我事前请教了经验丰富的老教师，知道充分了解学生是做好 班主任工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行 班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长，兴趣爱好，是否担任过班干 部，以前的学习情况。 看到填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好这个 班充满信心。 记录二： 开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一个重要内容就是向大家宣布班委会的构成 我根据之前了解到的情况，指定了五名担任过班干部、成绩好的同学组成班委会，分别担 任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级。在宣布过程中， 我发现有的学生对此漠不关心，有的则面露沮丧。 班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是学 习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让 XX 当班长？他虽然学习 成绩好，但是课上经常说话……”面对学生的问题，我陷入了沉思。 开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成，为此，今 天我特意走到了教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡 觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩，于是 我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级 管理。 1.（案例分析题）请结合上述案例，谈谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不 足之处？ 要求：全面、准确、条理清晰，字数不超过 300 字 2.（案例分析题）请对记录三中王老师设计的量化评价表进行评价。 要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过 300 字 项 目 名字 课 堂 纪律 作 业 参与班 级活动 评分说明 １．课堂纪律（由纪律委员负责统 计并随时公布，基础分 20 分 （１）上课随便说话：-3 分； （２）上课做与本课无关的事情：3 分； （３）上课睡觉：-3 分； （４）上课积极发言：+2 分； ２．作业（由学习委员负责统计并 随时公布，基础分 10 分） （１）没有完成作业：-3 分； （２）晚交作业：-1 分； （３）作业不认真：-3 分； （４）作业优秀：+2 分； ３．参与班级活动（由卫生、文体 委员负责统计并随时公布，基础分 10 分） （１）不做值日：-3 分； （２）不参加集体活动：-3 分； （３）违反学校规定，影响班级荣 誉：-5 分； （４）为班级争光：+5 分； 3.（案例分析题）请根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。 要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过 300 字 三、教育方案设计题（50 分） （教育方案设计题）新学期来了，小海根据自身的学习情况制定了本学期学习计划。除完 成老师布置的学习任务以外，每天背 10 个单词，两周写两篇日记，刚开始他能很好的按 照计划完成，但没多久就坚持不下去了，他总是对自己说“我明天一定按时做”结果不了了 之，后来他看到一篇励志文章，很受鼓舞，于是又雄心勃勃地执行了原先计划，然而没几 天他又坚持不下去了。 经调查，班主任发现班上像小海这样不能坚持计划的学生不在少数。 假如你是班主任，请针对班级出现的问题，设计一个主题班会方案（至少包括主题、设计 依据、目标、内容与过程、预设效果及检验方法等）。 要求： ① 选一个学段（小学、初中、高中）并标明。 ② 主题鲜明，依据合理，方案具有可操作性、针对性。 ③ 逻辑严谨、条理清晰。 ④ 总字数 800-1000 字。