一年级语文阅读理解专题练习

一年级语文阅读理解专题练习 1 我喜欢雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个 澡(zǎo)zǎo))，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(zǎo)pãn))一盆的水往下倒， 把道路冲坏了，把庄稼(zǎo)jiā))冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。 1.在文中的“ ”上填上表示颜色的词。 2.用“ ”划出能概括全文意思的一句话。 3.文中的第一小节写了哪些季节的雨? (zǎo) )、(zǎo) ) 、 (zǎo) ) 什么最好 说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯 伯会说：“酒最好。” 聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的 大门。 1.爸爸妈妈认为(zǎo) ) 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为(zǎo) ) 最好。 2.最后一节有(zǎo) ) 句话。用“ ”划出第三句。 3.你认为什么最好?为什么? 青岛的路 青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。 我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风爷 爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!” 看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„ 1.全文共有(zǎo) )节。 2.在文中找出反义词。 高—(zǎo) ) 起—(zǎo) ) 上—(zǎo) ) 3.我在路上走时，喊了(zǎo) )次，分别是在(zǎo) )时和 (zǎo) )时喊的。青岛的路像(zǎo) ) ，所以汽车远远地开来时，很像(zǎo) ) 。 4.照样子写词语 一起一伏 一(zǎo) )一(zǎo) ) 小兔的生日 6 月 18 日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送 牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起 唱歌，祝小兔生日快 乐。 1.小兔的生日是(zǎo) ) 。 2.(zǎo) )、(zǎo) ) 、(zǎo) ) 、 (zǎo) ) 和(zǎo) )都来祝小兔生日快乐。 3.大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“__ ”线把这个句子画下来。 4.小朋友，你的生日是几月几日? 。 太阳和虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞 美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。 太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没 有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不 见了。 1.短文共有(zǎo) )小节，第二节有(zǎo) ) 句话。 2.“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成(zǎo) )。 3.“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的 “你”指的是(zǎo) ) 。“我”指的是(zǎo) ) 。 4.虹不见了，是因为(zǎo) ) ⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。 ⑶ 太阳躲进云里了。 一年级语文阅读理解专题练习 2 小马遇见了老山羊 路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐 我的车吧!”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小 马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也兴奋地跳上 了小马的车。大家都说小马真热心。 1.这一节共有(zǎo) ) 句话，请在文中标出。 2.小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为(zǎo) ) 。 3.写出下面词语的近义词。 兴奋(zǎo) ) 看见(zǎo) ) 4.写出下面词语的反义词。 兴奋(zǎo) ) 快(zǎo) ) 坐(zǎo) ) 5.最后一句中的大家是指(zǎo) ) 。 小蘑菇 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞， 小花伞，一把把，举起来。 大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快? 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„ 1.小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。 (zǎo) )、(zǎo) )、 (zǎo) )、(zǎo) ) 2.照样子写几个词 例：举得(zǎo) 高) 跑得(zǎo) ) 跳得(zǎo) ) 说得(zǎo) ) 做得(zǎo) ) 3.为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“_ ”把这个句子 划下来。 小水珠 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。 燕子就请它的朋友快来看。 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升 起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加漂亮了!” 又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。 1.短文中写小草颜色的一个词是(zǎo) ) 。写小水珠漂亮的词是(zǎo) ) 。 2.燕子请来的朋友有(zǎo) ) 。 3.小草身上的小水珠不见了，是因为(zǎo) ) 。 4.读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。 中午，燕子发现小草上有小水珠。„„„„„„„„„„„(zǎo) ) 小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。„„„„„(zǎo) ) 小草上的小水珠是月亮带来的。„„„„„„„„„„„(zǎo) ) 小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„„(zǎo) ) 彩虹 雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。小华兴奋极了，拉着妈妈的手 问：“妈妈，你看!那是什么?” 随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。 它经常出现在雷雨后的天空中。” 1.说说“雨过天晴”是什么意思? 2.用“晴”组两个词语：(zǎo) )(zǎo) ) 3.彩虹经常在(zǎo) ) 出现。 4.我知道天空中的彩虹由 7 种颜色组成。它们是(zǎo) )、(zǎo) )、(zǎo) )、(zǎo) )、 (zǎo) )、 (zǎo) )、 (zǎo) ) 圆圆的东西 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!” 猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!” 公鸡说：“暖暖的!” 猫头鹰大声说：“冷冷的!” 它们争论了好长时间，也没什么结果。 1.这篇短文有(zǎo) )个小节。 2.从文中找出反义词写下来。 热(zǎo) ) 短(zǎo) ) 白(zǎo) ) 地下(zǎo) ) 凉快(zǎo) ) 3.公鸡说的圆圆的东西是(zǎo) ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是(zǎo) ) 。 老人种苹果 有个老大爷种了许多苹果树。 人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树木才会 结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。” 一年级语文阅读理解专题练习 3 老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我 的。” 1.文章共有(zǎo) )小节。 2.第(zǎo) ) 小节是写人家对老大爷说的话。 3.用“~~~~”划出老大爷说的话。 4.想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢? 可爱的白杨 春天来了，小白杨在风中摇(zǎo)yao))，它说天空太脏(zǎo)zā)n)g))了，要把乌云扫 (zǎo)sǎo))一扫。 夏天到了，小白杨在路(zǎo)lu))边站(zǎo)zhan))，它说天热(zǎo)re))了，要给娃(zǎo)wa)娃 (zǎo)wa)们撑(zǎo)chēn)g))把伞(zǎo)sǎn))。 到了秋天了，小白杨脱(zǎo)tu)ō))下绿衫衫(zǎo)shā)n)shā)n))，它说天已经凉(zǎo)lian)g)) 了，树叶可以给大地遮(zǎo)zhē)风寒。 1.用“——”画(zǎo)hu)a)出表(zǎo)biǎo))示季(zǎo)ji)节的词(zǎo)ci)语(zǎo)yǔ))。 2.填 空。 春天，小白杨要把(zǎo) ) ;夏天，小白杨要给 (zǎo) ) ;秋天，小白杨脱下绿衫 衫要给(zǎo) )。 3.你喜欢小白杨吗?为什么? 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的; 花儿爱做梦，梦是红红的; 大海爱做梦，梦是蓝蓝的; 云儿爱做梦，梦是白白的; 小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。 1.用横线画出表示颜色的词。 2.照样子，写一写。 (zǎo) )爱做梦，梦是 (zǎo) ) ; (zǎo) )爱做梦，梦是 (zǎo) ); 我爱做梦，梦是 (zǎo) )。 雨 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地 洗个澡(zǎo)zǎo))，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰 收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆(zǎo)pãn))一盆的水往下倒， 把道路冲坏了，把庄稼(zǎo)jiā))冲坏了。 雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。 1.在文中的——上填上表示颜色的词。 2.用“——”划出能概括全文意思的一句话。 3.文中的第一自然段写了哪些季节的雨? (zǎo) )(zǎo) )(zǎo) ) 4.为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季 的雨