怎样复习一年级语文

一年级语文复习方法 第一，对所学重点内容进行归类整理。例如，老师提供大致的框架抓住 生字表一，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩 固活动。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的 字词，互相检查、背诵、听写。尽量变换教学手段，使复习课变得有趣，吸 引学生注意力，增加他们的学习兴趣。 第二，对于有些字词，可以采用有趣的联想策略来帮助学生一劳永逸的 记住，增强复习的趣味性。低年级学生年龄小，对所学知识理解、掌握不是 一次就能完成的，需要反复重现。因此，我们一定要重视帮助孩子复习功课 。 低年级以识字为主，所学字“回生”现象很严重，大约每学 30-40 个字，就要 “小站停车”一次;每学 70-80 个字，就要“中站停车”;期中、期末则是“大站停 车”，停下来，给孩子消化的时间，让他们及时掌握所学知识。小学生的机械 记忆力是很强的，如果每天只按课文顺序读字词、默写字词，效果是较好的 。 一旦打乱顺序，就会出现“张冠李戴”的现象。因此复习时，不能只按一个顺 序读、默字词，要打乱顺序读、默字词。我们强调的反复，不是简单的机械 重复，而要采用多种方式复习。如采用形近字比较、同音字比较、反义词比 较等方法，这样可以培养孩子的观察能力和分析比较能力。有时做猜字、拼 字、归类的小游戏，可以提高孩子的学习兴趣。还可以将学过的字组成新词 语、新句子，让孩子灵活运用所学知识。复习时，要把孩子常犯的错误作为 纠正重点。复习课文时，首先要让孩子熟读课文，然后看看课后练习，根据 课后要求复习。凡是要求“读一读、写一写”词语，一定要默写。默写课文时 ， 会遇到“二类字”，这些字可以用音节代替。总之，复习是学习过程中十分重 要环节，它直接关系到学习的质量，所以一定要重视检查孩子复习情况。 第三，要求学生进行尝试背诵的方法，有些学生只是一遍又一遍地重复 知识，记了又忘，忘了又记，复习效率低。老师可以要求学生读一遍，背一 遍，看看自己记住了多少，然后集中时间和精力多背多记自己不易记住的内 容。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调 ， 调动学生的积极性。低年级的复习课容易被烦琐的抄写所取代，让孩子产生 厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、 富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。 第四，关注学习有困难的孩子。 1.多采用鼓励措施，正面评价孩子。 2.根据学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。 3.争取老师配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。 4.组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好氛围。 5.精心设计一些复习练习卷，让学生练习。 一年级语文期末复习方法 1、字词句。看拼音写词语必须过关，组词，词语搭配，会造句 2、课文内容。会背课文，重要段落要求会默，还能根据课文内容小小 地拓展一下。 3、简单的短文阅读。教会孩子做阅读，一定强调孩子要多读，答案就 在文章里。 4、看图写话，或者是根据提示写话。强调孩子看清图意，或题目要求 ， 注意语句通顺，字迹工整 5、多模拟练习。找一些往年的试卷，复印后让孩子练习 一年级语文复习重点和学习方法 小学语文辅导老师介绍说，一年级语文学习的重点之一，字的积累也是 同学们语文学习的基础。那么，同学们该如何有效进行字的知识模块的学习 呢?第一，同学们要能够正确朗读生字;其次，同学们要掌握汉字的基本笔画; 小学语文辅导老师继续讲解说，同学们要养成正确的书写习惯;第四，同学们 要学会利用字典进行生字的查询，不断的进行新汉字的积累。 在进行汉字学习的过程中，同学们可以通过分类进行针对性的学习，从 而提高汉字的理解与记忆，小学语文辅导老师表示，尤其需要注意那些同音 字、音近字、形近字、多音字等的区别理解与记忆，这些字往往是小学一年 级语文常考知识点，也是同学们容易记忆混淆的生字。 词语是在字的基础上的深一层的学习，因为一年级同学们所学习的词语 并不是很多，所以同学们也可以像学习汉字那样，对词语进行分类学习，以 帮助自己更有条理地进行词语的学习。小学语文辅导老师表示，在进行词语 学习的过程中，同学们要重视近义词、反义词这两类词语，这两类词语往往 是小学一年级语文的常考知识点。 课文是小学语文教材中的重点学习内容，因此，同学们在进行小学语文 学习时，一定要重视课文的学习。对于教材中所要求的会背的课文，同学们 要利用不同的背诵方法进行记忆，小学语文辅导老师补充说，对于每篇课文 中的知识点，同学们要注意归纳、总结和提炼，进一步加深课文的理解。 语文的学习仅仅依靠课堂上的老师所讲的知识是远远不够的，因此，同 学们需要在课外多进行一些课外阅读。同学们会发现通过不断的阅读，可以 进行多方面知识的累积，从而不断增强语文方面的综合实力。小学语文辅导 老师讲解说，因为一年级的同学在生字的积累方面有限，因此，同学们可以 先选择那些带有拼音的书籍进行阅读，在积累语文知识的同时进行汉字的积 累。 一手漂亮的字体可以为同学们的语文考试加分，也可以为同学们的个人 形象加分，因此，小学语文辅导老师建议同学们要从一年级开始就要开始有 意识地进行字体方面的练习，同学们可以买一些市面上出版的字帖，坚持每 天进行一定量的字帖练习，习得一手漂亮的字体。