一年级考试数学知识要点总结

一年级数学知识要点整理 1.通过复习整理，牢固掌握第一、二单元的数学知识。 2.通过生活中有时间顺序的“先加后减”或“先减后加”的连贯情节，建立加 减混合的数学模型，会熟练进行 10 以内加减混合计算。 3.能够进行 11~20 数的计数与表达;能把数分拆成“十和几”;掌握 20 以内 数的序列，了解单数和双数，会一组一组地数。 4.会比较 20 以内数的大小。 5.会通过实际操作，建构进位加法、退位减法的算法模型，体验算法的 多样性。 6.正确熟练地计算 20 以内的加减法。 7.能阅读和理解描述情节的文字，口头编应用题并正确列式解答。 8.巩固前两个月已养成的数学学习习惯。 9.两步计算式题要先在下方写出第一步的得数。 10.会对应用题进行分析。 一年级的数学学习知识 读数、写数 1、读 20 以内的数。 正数：从小到大的顺序 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序 2019 18 17 ······ 2 个 2 个的数:02 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正数、倒数或从指定中间数开 始数都要会) 5 个 5 个的数：05 10 15 20((正数、倒数都要会) 单数：1、3、5、7、9······ 双数：2、4、6、8、10······ (注：0 既不是单数，也不是双数，0 是偶数。在生活中说单双数，在数 学中说奇偶数。) 2、两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上 10 个“一”就 是 1 个“10”，一个“十”就是 10 个“一”。 如：A：11 里有(1)个十和(1)个一;11 里有(11)个一。2 个“1”表示的意义 不同 12 里有(1)个十和(2)个一;12 里有(12)个一 14 里有(1)个十和(4)个一;14 里有(14)个一 15 里有(1)个十和(5)个一;15 里有(15)个一 ······ 19 里有(1)个十和(9)个一;或者说，19 里有(19)个一 20 里有(2)个十; 20 里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第 2 位是什么位?(十位) 个位上的 1 颗珠子表示什么?(表示 1 个一)十位上的 1 颗珠子表示什么?(表示 1 个十) (3)先读 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是 4，表示 4 个一，十位上数 字是 1，表示 1 个十。 一年级的优秀小学知识 减法 如：19-6=13 中，19 是被减数，6 是减数，差是 13。 (1)一个数减去另一个数，保持减数不变：如果被减数增大，结果也增大 且被减数增大多少，结果就增大多少;被减数减小，则结果也减小，且被减数 减小多少，结果也减小多少。 (2)一个数减另一个数，保持被减数不变：如果减数增大，结果就减小， 且减数增大了多少，结果就减小多少;如果减数减小，则结果增大，且减数减 小了多少，结果就增大多少。 (3)一个数减另一个数，保持得数不变：被减数增大多少，减数就要增大 多少;被减数减小多少，减数也要减小多少。