苏教版二年级语文下册《第六单元》知识梳理

一、要掌握的词。 1.允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫 夜幕初垂 菜 汤 成千上万 垂钓 鱼钩 拖出 未来 捕杀 葱绿 特意 消退 提防 居然 血泊 凯旋 其 他 饥荒 悲惨 元旦 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 陶器 抢先 苍蝇 蚊子 掌握 据说 传染 队伍 舌头 广泛 狠毒 2.恢复 弧形 小心翼翼 斩钉截铁 慢吞吞 嘴唇 记忆 遵守 凯 巴伯 贪婪 毒手 凶残 青烟袅袅 大约 灌木 蔓延 降临 糟蹋 威胁 祸首 繁殖 毁灭 陶行知 蜻蜓 平衡 二、按要求写词。 1.与打仗有关的词：坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风 作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动 2.环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地， 润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽 树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 3.写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时 三、词语搭配。 银色的涟漪 赞赏的目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子 茂密的树林 可爱的小鸟 平静的湖面 生机勃勃的森林 整洁的衣服 贪婪凶残的狼 青烟袅袅的枪口 绿色的蜻蜓 活泼美丽的鹿 又细又长的尾巴 新鲜的鱼 恢复平静 遵守规定 破坏森林 毁灭自己 寻找食物 保护动物 解除威胁 坚持原则 保持平衡 展开想象 商量事情 爱护公物 慢吞吞地取下 无奈地叹气 大声地嚷叫 高高地举 认真地听 小心地翻 挤牛奶 挑粮食 拌凉菜 撒种子 四、近义词。 画蛇添足(多此一举) 锦上添花(画龙点睛) 望梅止渴(画饼充饥) 流连忘返(依依不舍) 觉察(发觉) 赞赏(欣赏) 允许(同意) 丝毫(分毫) 商量(讨论) 强劲(有力) 防备(提防) 凶恶(凶残) 消灭(消除) 贪心(贪婪) 特意(有意) 消除(解除) 凶残(凶猛) 温顺(温和) 宁静(安宁) 消退(消失) 降临(来临) 居然(竟然) 解除(消除) 中途(半途) 意想不到(始料不及) 五、造句。 1.必须……①我们在上课时必须认真听讲。 ②今天布置的作业今天必须完成。 2.允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。 ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 3.居然……①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了 90 分。 ②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊! 4.特意……①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。 ②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。 六、多音字组词。 提(提防)(提问、提前、提水) 倒(摔倒、排山倒海、倒下)(倒水、倒立、倒影) 着(着急、着火、着凉)(着陆、着想、着落) 钻(钻石、金钢钻)(钻研、钻孔、钻山洞) 降(投降、降伏)(降落、下降、升降) 重(重量、体重、重要)(重新、重做、重复) 七、仿照句式，写一段话。 你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我 把腰弯……我是威力无比的台风。 我是美丽的春姑娘，花儿见我羞红了脸蛋，小草见我钻出了脑袋，柳枝 见我换上了绿衣，燕子见我飞回了北方。 第六单元测评 一、将下列汉字与正确的读音连起来。 shuāng péi nài zhōu 二、划去带点字不正确的读音。 模样(mú mó))散步(sǎn sàn)似乎(sì shì) 模范(mú mó)) 零散(sǎn sàn)似的(sì shì) 三、看拼音，写词语。 wéi qí fā yán zhōu qī rè nào ()()()() hǎo yùn zhì xiàng kē xué kāi shǐ ()()()() 四、我会写笔画。 能： 共( )画 闹： 共( )画 炎： 共( )画 运： 共( )画 五、比一比，再组词。 该( ) 科( ) 奇( ) 奈( ) 孩( ) 蝌( ) 夺( ) 余( ) 池( ) 专( ) 需( ) 秒( ) 他( ) 传( ) 雪( ) 妙( ) 六、读句子，选择合适的词语。 1.( )积极参加祖国的西部建设。 2.老先生看到那些勤奋的学生，连声夸赞：“( )!” 3.这个小镇民风淳朴，而且( )，有着浓厚 的文化气息。 七、把下列句子补充完整。 1. 像 。 2. 一边 一边 。 3.一只美丽的天鹅 。 4. 真有趣啊! 八、我会默写。 1. ，其义自见。 2. 读书破万卷， 。 3. 读书有“三到”： 、 、 。 九、阅读大智慧。 冼(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了， 他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到法国巴黎(lí)，实现他学习音 乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别 人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这 都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们 给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高 级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉奖。 1.用动词填空。 ( )地 ( )孩子 ( )提琴 ( )电话 ( )乐谱 2.用“________”画出冼星海生活艰苦的句子。 3.你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。 十、看图写话。 请观察下面的图片，想一想上课时发生了什么事情，并写出来。 参考答案 一、周(zhōu) 奈( nài) 双(shuāng) 培( péi ) 二、划去 mó) sǎn shì mú sàn sì 三、围棋 发炎 周期 热闹 好运 志向 科学 开始 四、能(10)画 闹(8)画 炎(8)画 运(7)画 五、应该 科学 奇怪 无奈 孩子 蝌蚪 夺取 剩余 池塘 专家 需要 分秒 他们 传送 雪白 奇妙 六、莘莘学子 孺子可教 尊师重道 七、略 八、读书百遍 下笔如有神 心到、眼到、口到 九、1.扫 看 拉 守 抄 2.在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。 3.他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人 十、写作指导：上课的时候两位小同学的表现是怎么样的，哪位同学的 做法更值得我们学习呢?