教学案例二节 主要山脉 3（2）

教学案例二节 主要山脉 3(2) [指图讲述] 位于中间的一列是长白山—武夷山。第三列，也就是最东边的一列为台湾山脉 。 请同学们在课本图 3·5 上也用红笔描绘这三列山脉。 [本课] 大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 长白山—武夷山 台湾山脉 [指图回答] 教师指图，学生答出山脉名称。 [本课] 3．弧形山脉—喜马拉雅山 [读图] 请同学们在课本图 3·5 上找出喜马拉雅山，并用红笔描出。 [讲述] 喜马拉雅山位于我国西藏自治区同印度、尼泊尔等国边境上，它是由几列平行山脉 组成的一条巨大山系，东西绵延长达 2400 千米，中段向南凸出略成弧形（指图要准确）。 喜马拉雅山是世界上最雄伟高大的山脉（让学生看图 3·6）。它的主峰珠穆朗玛峰耸立在我 国与尼泊尔边境上，海拔 8848 米，是世界第一高峰，同学们可以从课本前面的彩图 5 中看 到它的雄姿。 [练习] 请三位同学依次到黑板前指图说出山脉名称（学生依次指图，相互补充、划正）。 [提问] 请同学们在图 3·5 上找出阿尔泰山、祁连山、横断山脉，并请一位同学到挂图前指出 这些山脉的位置，再说说这些山脉各自是什么走向。（学生回答，教师补充、纠正） [讲述] 我国高大的山脉中，有东西走向的，有东北—西南走向的，有呈弧形的；还有南北 走向的和西北—东南走向的（讲述应慢，便于学生跟随教师回忆所讲内容）。这些不同走 向的山脉，好比大地上隆起的一根根脊梁，它们构成了“地形的骨架”。 [本课] 二、山脉构成地形骨架 [讲述] 不同走向的山脉交织成的地形骨架把我国地表分隔成许许多多地形区（指图），各 地形区内分布着相对低下的地形。请同学们注意观察“中国地形图”，看看各地形区内有些 什么地形？（学生议论、分析地图） [练习] 出示绘制的表格，请学生根据表格中所列的山脉，对照“中国地形图”，找出它们两侧 的地形区名称，并把答案填入表中相应的空格内。（学生填表时，教师巡视、指导，然后 用个别提问的方法共同订正答案。） （复习巩固） 在我国山脉分布填充图上，注出我国主要山脉的名称。（教师应要求学生按课堂所讲述的 顺序一一填写，提示学生沿山脉走向正确填写山脉名称） （布置作业）选做复习题 1、2。