地理教学案例－中国的行政区划(4)

地理教学案例－中国的行政区划(4) 活动：“找门”游戏或“找邻居” （见“教学建议”） 作业：回家看新闻联播后的天气预报，试着用最短的时间说出该城市所在的省区。 本课设计 第二节 中国的行政区划 一、三级行政区划 二、省、自治区和直辖市 三、各省级行政单位的简称 探究活动 1.组织学生自己动手制作“中国政区图”的拼图。这样既可以熟悉我国省级行政单位的名 称和位置，还使学生在动手的过程中，加深了对我国领土的认识。 2.请学生自己创造方法熟悉省级行政单位的轮廓和位置，并进行交流活动。 3．组织一次竞赛活动，内容围绕我国的省级行政区划展开。分组进行，淘汰制，最后 剩下的两方进行决赛。