中学地理教案-中国的行政区划教案(2)

中国的行政区划教案(2) [教师讲解] 由于省级行政区的名称是常用的地名，为了使用方便，各省行政区都有简称， 同学们也应记住这些简称。 [读课文] 指定一位学生朗读课本 7～8 页中“各省级行政区的简称”，关于简称由来一段课 文。 [教师讲解] 要想一下子记住这 33 个省级行政区的简称是不容易的。为了解决这一问题， 必须按照科学的方法去记忆简称。例如：根据书中所说简称的由来，将这些简称进行分类 区别对待。对于第一类“采用全名中的一个字或几个字”作简称的，因为很容易记忆，就不 必多花时间；而对于以主要河流或山川名称作简称的，则结合地图去记；至于用本省、市 区历史名称作简称的，就需要多复习几次才能记住。此外，还应找出有两个简称的省份。 下面就让我们一起做几个有助于记忆行政区名称和简称的练习。 复习巩固 1.指导学生使用课本第 9 页“附表”，按下面要求将简称分类： （1）用全称中的一个字或几个字作简称的； （2）用本省中的主要河流或山脉名称作简称的； （3）用本省、自治区、直辖市的历史名称作简称的； （4）一个省有两个简称的。 2.教师逐个展示省、自治区、直辖市的轮廓图板，让学生根据中国政区图辨认，说出它们 的名称和简称。 3.指导学生完成课本第 8 页“做一做”的练习。