思品教学案例－团结合作

思品教学案例－团结合作 好学网小学思想品德教案组提供思品教案－团结合作,小学思品教案 本课教学目标认知： 1．知道团结合作就是在大家合干一件事时，心往一 处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。 2．懂 得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需要团结合作的精神。 情感： 愿意与人团结合作。行为： 不固执己见。 1.与人合作时，能听取别人意见， 2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮 助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。教 学建议 教材分析： 本课依据课程标准三至五年级“团结友爱”德目中认知目 标第 3 条“懂得完成各项任务需要团结合作”而设置的。 课文采用了夹叙夹 议的方式说明社会生活需要团结合作的意义及具体做法。 目： 本课共设五个栏 1.“看一看”栏目，目的是为了引入新课观点，为导入新课服务。 2.“说一说” 栏目，目的是引导学生用自己身边的实例来说明团结合作的重要 性。 3.“议一议” 栏目，有两个小题。第一小题中，三人要很好地合作，应 该是：画家画画，书法家写字，记者提供稿件。第二小题中，三小队要搞好小 队活动应该做到目标一致，相互配合，不互相埋怨。 4.“查一查” 栏目，一 方面是引导学生自查，另一方面也对学生的行为起指导作用。 5．“活动”栏 目，目的是引导学生在实践活动中体会团结合作的重要性。 教法建议： 1．教学中，教师可以设计多种团结合作的活动，让学生在实践活动中，体验 合作的重要意义。 2．教学中，要密切联系学生生活、社会生活实际，教 师可以多补充一些团结合作的真实事例，使学生深刻地理解团结合作的重要 性。教学设计示例 第八课 团结合作认知： 1．知道团结合作就是在大家合 干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互 相帮助。 2．懂得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需 要团结合作的精神。情感： 愿意与人团结合作。行为： 时，能听取别人意见，不固执己见。 1.与人合作 2.与别人合作时，互相信任，互相支 持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不 做不利于团结的事。教学重点： 点： 帮助学生树立团结合作的思想。教学难 使学生亲身体会到团结合作的重要性。教育过程：一、导入 1． 师：同学们你们看过龙舟比赛吗？你们看，这就是龙舟比赛时的情景。 他们怎 2．课件演示或播放录像，内容：龙舟大赛的场面。 3．提问： 样划，才能使龙舟的前进速度更快？ 龙舟比赛是一个集体 4．小结： 项目，只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，大家团结合作，才 能使龙舟的前进速度加快，从而取得比赛的胜利。 5．提问： 板书：八 团结合作 除了划龙舟需要团结合作外，还有哪些事情需要团结合作？ 6．学生讨论后回答。（此问题答案不唯一，只要学生列举的事情属于合作项 目即可肯定。） 7．过渡语： 打排球也是一个团体项目，队员们是否 团结合作结果完全不同，下面我们一起来听听原国家队女排队员们的事迹，让 我们来亲身感受一下。二、明理 —3 自然段。 的？ 2．提问： 1．播放录音故事：教材 P33—35 课文 1 原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军 板书：心往一处想 劲往一处使 解 互相帮助 3．小结： 各尽其职 密切合作 彼此谅 女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想， 劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅 解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明团结 合作是取得比赛胜利的保证。 精神，又会出现什么结果？ 段。 4．同样是这些队员，如果失去了团结合作 5．继续听录音故事：教材 P35 课文第 4 自然 6．小结：在集体中大家共同干一件事时，只有团结合作，才有可能 取得成功。三、拓展 社会生活中的许多事情都需要团结 1．过渡语： 合作。随着科学技术的发展，社会分工越来越细，团结合作精神也显得更加重 要。在现代社会中，科学上的每一项重大突破，大多是团结合作的产物。美国 的阿波罗登月计划，参加的单位达两万个。下面，我们来看美国影片《阿波罗 十三》中的一个片段，看一看当今科技社会中，人们是怎样团结合作的。 2．播放阿波罗登月当天情景的影片片断。 后，你有什么感受？ 看完影片片段 3．提问： 任何一项科学研究项目都需要每一位 4．小结： 参加研究的科学研究人员的密切合作，合作可以创造奇迹，阿波罗登月计划的 实施与完成有力地证明了这一点。 5．课件演示图片：课后练习“说一说”的 图片，教师请学生讨论教材 P36 看“说一说”中的问题： 做手术时是怎样团结合作的？ 说一说医生与护士 在做手术时，只有医生和护 6．小结： 士团结合作，密切配合，才可能取得手术的成功，为病人解除病痛，甚至拯救 病人的生命。 听。 7．提问： 你还知道哪些团结合作的事例？请说给大家 8．学生小组讨论，相互交流。 中离得开团结合作。现在我们就来亲自实践一下。 活动（以小组为单位进行活动）。活动项目： 后谈体会。 在我们的集体生活 9．提问： 10．组织学生进行实践 跳长绳。 11．学生活动 12．小结：集体生活中的很多事情同样需要团结合作。四、联 系实际 1．在日常生活中，同学们是否做到了团结合作？让我们对照检查 一下。 2．学生打开书 P37 看课后练习“查一查” 3．小结： 经过对 照检查，同学们对自己在团结合作方面一定有了更加清楚的认识，相信大家会 在今后的生活中学会与人合作。 4．师： 作方面需要我们的建议，让我们来帮帮他们。 一议”的内容。 有一所学校的同学在团结合 5．电脑演示：课后练习“议 6．学生小组讨论后相互交流意见。五、结束 通过今天 的学习我们深深地体会到团结合作的重要，课后我们以小组单位或几个同学自 愿组合，搞一次有分工、有合作的活动，如打球、拔河、出板报等，下次思想 品德课上在班里交流经验。板书设计：八 团结合作心往一处想 劲往一处使各尽 其职 密切配合 彼此谅解 互相帮助探究活动活动名称：三人两足比赛活 动方法：找两根长木板，三人同时站在两块木板上，每人的一只脚站在一块木 板上并用绳子将脚捆上，行走时步调要统一，每次比赛时，可以三组同时进 行，首先到达终点的小组获胜。