三年级各类型作文写作技巧

有关三年级的作文方法 写事作文 在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻 ， 而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作 文呢?请注意以下几点： 1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆 ， 并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的 地方。 2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人 ， 在什么时候，什么地方发生了怎样的事。 3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发 生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章 更生动。 4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能 颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情 发展高 潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。 6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作 、 心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地 表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 提升三年级作文方法 游记作文 在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领 下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听 到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感 情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。 (一)写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方 位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要 描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。 同时，也使文章福有条理，层次清晰。 (二)要留心观察 观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔 细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态 下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物 写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及 远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两 边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察， 彩绘全面，描写时彩绘有条理。 (三)要做记录 学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就 是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游 览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写 作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如， 辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样 动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材 料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和 记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪 些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。 三年级写作文技巧 写景作文 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上， 由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详 略得当。 2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、 楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可 以写出它的环境气氛。 3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬 编乱造，凭自己的想象来写。 4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来 写，可以使作文更为感人。 5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感 情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。 6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色 。 这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。