五年级下册英语教学工作总结

五年级下册英语教学工作总结篇 1 本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深 地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课 前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积 极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语 的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在 英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英 语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定 好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加 以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学 生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生 帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势 语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学 习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学 生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分 析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做 好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采 取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英 语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学 习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁 带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多 的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于 客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解 ， 学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学 工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。 五年级下册英语教学工作总结篇 2 时光过得真快呀!转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我 很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任 务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将 本学期英语教学工作做如下小结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期 的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行 教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真 按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课 余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地掌握教材中的难点，有针 对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学 反思。 二、具体教学工作： 1、培养学生的说： 2、注重学生表达能力的培养 3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。 4、注意培养学生动脑、动手的能力。 6、抓好培优补差工作。 每个孩子接受能力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优 补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更 多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的 不足。不足有以下几点： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面 的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达 到自己心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组 长组织成员进行优质课评选，取得了一定的成绩，老师间互相汲取经验，积 极探讨，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、 集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真讨论教学得 失、回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染 他们，从而全面提高学生的英语能力。通过这些活动，有力地促进了我们英 语教师业务能力的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研 中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关 系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师积极学好教学理论，用理论指导 实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方 面都做了大量的研究。教师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课， 课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补 短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴 趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高学生的英 语能力。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取 他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努 力，不断严格要求自己，做一名优秀的教师! 五年级下册英语教学工作总结篇 3 又过了一个学期，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌 碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两 方面进行总结。 这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课 重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集 中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关， 学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写 单词的情况来看，学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段 ， 单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于 课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背 了反而加重学生的负担。然而，如果不要求学生背课文的话，学生就会养成 一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进 行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程， 就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学 生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖励的方法，将学生的抄 写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并根据学生的基础 将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和奖励，以此鼓励学 生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有 了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工 作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛， 以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为 我发现，如果把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的 话，学生感受到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我 在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来，因为要是连我都没有耐心的话， 学生又怎么会好好听呢? 在教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活 动，并参加 xx 部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最 后，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有成功。明年 我还要再来。 在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构”这一理念出发 ， 进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。 第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和写 作丢分比较严重，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是 有所欠缺。