小学五年级上册英语复习计划篇二

一、 复习目标： 为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点 和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为 自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的 英语知识，能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理，使他们学 有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新 、 拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。 二、复习重点 (一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习 惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同 角度，用不同方法帮助学生复习单词。 1.按词性归类复习单词。 2.按词汇表复习单词。 (二)词组。本册的第四单元有 10 几个比较重要的词组。我准备将词组复 习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时 掌握词组构成的规律。 (三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生 能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下 ： 指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子 类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演 中运用句子，使复习课同样生动有趣。 (四)阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识， 而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习 的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体， 在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用 知识的能力。 三、复习过程 第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习 从 Unit 6 倒着往前复习，(因为前边单元期中复习花的时间教多)，上课 首先通过默写等形式默写 4-6 单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文， 由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时 间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、 重点。 第二阶段，按题型综合复习 综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练 习，选择归类练习(争对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文 强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难 点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。 第三阶段，综合模拟练习 根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会， 并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试! 这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据 这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主 要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识 让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快 乐，并对考试充满信心。