高二如何自主学习英语

高二如何自主学习英语 对于一个高中生来说，已经具备了一定的观察(发现)能力、分析能力、归纳能力、比 较能力、模仿能力、设计能力以及创造能力，而自主学习英语语法的过程正好是培养和运 用这些能力的一个过程，因此完全可以通过自主学习来掌握课本的基础语法知识。以下是 自学英语语法的基本过程和方法，希望能给高中的同学一点启发和帮助。 1.观察感悟： 现行的高中英语课本每个单元的语法分别在三个板块中呈现和运用。 1)在课文文本中呈现; 2)在课本附录部分呈现; 3)在单元同步练习中运用。这三个板块之间的排序是有一定逻辑关系和合理排序的。 首先是在课本中自我观察、感悟和发现，对语法知识有一个初步的认识和留下第一印象。 这个过程主要是观察结构特点、词形的表达方式、语序等。在此基础上再进入附录部分语 法项目的进一步学习、观察和分析。由于附录部分有详细的说明和例句，所以为自主学习 提供了重要的资源和保障。 2.作出结论： 在反复观察和分析的基础上，尝试自己动手作出结论。比较可行的办法是：对每个例 句分别进行归纳和总结，并且尝试用自己最简洁的语言表述出来。 3.初试牛刀： 在得出基本结论和把握基本规则以后，马上进入课本中的练习。对于课本中相同的练 习没有必要全做，根据需要选做一部分就可以了。每做完一个练习以后，要及时发现问题 和反思纠错。 4.模仿运用： 参考课本的例句，尝试用同样的方式来表达。在语法结构不改变的情况下，改变原句 的某些内容(如不同的人称，不同的词语等)，写出新的句子(结构源于课本，但句子的具体 内容又不同于课本)。 5.设计练习：通过归纳和模仿运用后，就可以进入自主设计练习了。以下是常见的设 计方法： 1)对原例句挖空还原填空：把原句的关键词挖空(如：时态、语态、非谓语中的动词)， 然后根据语境来还原填空; 2)用完成句子的形式设计练习：把原来的例句变成完成句子的练习，保留原句的一部 分，另一部分则变成中文提示，然后根据提示再现原句的本来面目。 3)根据语法项目，自己动手编写单句中译英练习。 4)表格填空：如果原来的语法知识是用表格来呈现和归纳的，那么就可以自己另外画 一个新的表格，把原来的重要(关键部分)挖空，然后凭自己的回忆，边想边还原填空。 5)基本概念挖空填空：把原来概念表述部分的关键词语挖空，然后还原填空。 6.综合运用： 经过以上几个环节，就完全可以进入综合运用阶段了。学习语法的最终目的就是能够 在具体的语境或语篇中进行运用。综合运用可以通过以下几种方式来实现：1)运用所学的 语法知识写一段话;2)运用所学的语法知识编一段故事;3)拿一段完整的文章来根据语法项目 的相关内容进行语篇挖空，然后还原填空;4)运用所学的语法知识编一段对话等。 【总结】以上就是如何自主学习英语的所有内容，希望对大家有所帮助!