史上最强单词记忆法相关解析

史上最强单词记忆法 1.通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一 个 单 词 ; 还 可 以 把 包 含 同 一 元 音 的 单 词 归 为 一 类 ( 如 mistake,change,pain,gain,amazing…))集中操练，读起来朗朗上口，特别过 瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道的发音! 2.跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。 所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大 声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激 大脑， 印象也会特别深刻 3.“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。 背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练 单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单 词，还锻造了国际口腔肌肉 4.分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起 操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词 进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分 类记忆 5.单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不 同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词， 我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家 族可以大大提升背单词的效率。 6.例句记忆法 每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆 设置了一个场景。可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。例如： abide 一 词 ， 我 们 可 以 记 住 ： player shave to abide by the referee's decision. 这样，我们不仅记住了 abide 是服从和遵守的意思，还知道它一般和 by 搭配。当我们写作中想表达服从的意思时，也可以比照这个 句子去造句。看， 这个办法是不是&,一石很多鸟&,呢? 7.精读记忆法 这个方法适合复习的中后期阶段，也可以说是做真题的阶段。因为阅读 在考研英语考试中是重头戏。因此，我们在做真题的过程中，可以在每一次 精读的训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇(高频词汇)和用法 具有代表性的词汇总结一下，仔细体会他们的用法和你记忆中的不同。从而 查漏补缺。 8.分类记忆法 将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同 义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或 范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头 脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。 9.比较记忆法 把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆 的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的 同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单 词清楚地区别开。例如同义词：abide,adhere,conform,comply 的用法区别。 再例如形近词：historic 与 historical，electric 与 electrical，economic 与 economical，industrial 与 industrious，considerable 与 considerate 等的 区别。 10.联想记忆法 英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是有熟悉的单词和不同的词 缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。例如表示否定的前缀： &,in-，il-，un-等。了解了动词的后缀-ee 表示动作的受动者，而-er 表示动 作的实施者，那么记忆 employer 和 employee 就显得容易多了。掌握了基 本的构词法知识，还可以推测从未见过的单词的意思，这对于扩大词汇量很 有帮助。例如：我们从未见过 illegal 这个单词，但是我们知道 legal 的意思 是合法的，那么就能推测出加上否定前缀 il-，illegal 就是非法的意思。 简单的记忆单词的方法 1. 读音记忆法 英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组 合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为 记忆单词的首选方法。例如： reality：/ ri‘æliti / magnificent： /mæg‘nifisnt/ discovery：/di’skʌvəri/vəri/ri/ 2. 仿声记忆法(外来词的收集) 有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点 有助于记忆单词。例如： romance( 浪漫史 ), logic( 逻辑 ), typhoon( 台风 ), microphone( 麦克风 ), copy(拷贝), cartoon(卡通), hamburger(汉堡包), salad(色拉), brandy(白兰地), whisky( 威 士 忌 ), Moslem( 穆 斯 林 ), sofa( 沙 发 ), cool( 酷 ), pose( 坡 什 ), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高尔 夫球),tofu(豆腐)... 需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音， 这两种 语言毕竟不是完全等同的。 3. 幽默记忆法 在教 lawyer 一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很 快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将 Moscow 读成“摸死狗”，也 取得了同样的效果。学 monkey 时，我又补充了 donkey 和 monk 两词， 让 学生 在幽默中记住了这三个词。 4. 典故和背景知识法 muscle——词根 mus(肌肉)即 mouse 之意。古希腊人认为运动员上臂 的肌肉像一只老鼠。 Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方 便，他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包，发展到后来就成了今天的“三 明治”。 Kangroo——袋鼠，传说 Cook 船长航海到澳大利亚时，见到一种跳跃 很高的动物从身边一跃而过，他赶紧问身边的导游，“What’s that?”导游 没有看清，就说，“Kangroo”(澳大利亚土语的意思是“我不知道”)，Cook 船 长误认为 Kangroo 就是袋鼠的名字，他在航海日记中记载了这种动物，后来 Kangroo 就真的就成了这种动物的英文名字。 5. 联想记忆法 whole——用 w 去堵 hole 即变成“整个的” committee——两个 m,两个 t,两个 e，可见人之多，即 "委员会” Marry-----Mary 在加上一个人“r”，不就可以“结婚”了吗? quiet——把 quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗? professor 一词难以记住 f 和 s 是一个还是两个，可联想一个教授(f)带两 个学生(ss)。 responsible 一词难一记住是 iblel 还是 able，既然负责任应用“ible”， 因为上面有一 “点”责任 6. 分析构词法 president——前缀 pre(前)+sid(联想 sit)+ent(人)，“在前面就坐的人”即 “总统”) international——前缀 inter(相互)+nation(国家)+al(形容词后缀)=国际的 dialogue——dia(对、双)+logue(语言) 7. 总结规律法 由 car, cover, can(罐头盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture(捕获)等,可知以 C 开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。 由 light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等，可 知以 L 开头的单词大都与“光线，线，直”等有关。字母 L 本身不就是“长度”与 “光线”的象征吗? 8. 颠倒记忆法 (1)顺读逆读都相同。如：civic(城市的，公民的), nun(修女), peep(窥视), pup(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye…)…) (2) 顺读逆读都意义不同。如： are-era(纪元), deer-reed(芦苇), doorrood( 十 字 架 ， doom( 命 运 )-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net... 9. 格言、名人名言记忆法 tide(潮汐)-Time and tide wait for no man.(时不待人。) believe-To see is to believe.(百闻不如一见。) distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知己， 天涯若比邻。) offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.--Churchill. (除了热血、辛劳、汗水和眼泪，我别无奉献-------邱吉尔) trust-Old wood is best to burn, old wine to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon. (烧火要烧老木头，喝酒要喝陈年酒，托事要托老朋友，读书要读老作 家-------培根 ) 10. 词缀记忆法 即遇到某一词缀时，尽可能扩充已学过或与之有关的词，较适用于复习 旧词。例如： re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad... un-unable, unacceptable, unattractive... 好用的单词记忆法 1、把要记的单词分组，比如 A 组、B 组……每组包含大概 15 个单词的 样子。 2、开始记单词，一次性不间断的记完一组，比如我们先从 A 组开始。 3、记完 A 组一遍后，马上复习一遍。 4、在当天接下来的时间里，你会感觉自己脑子时不时蹦一两个刚记过 的单词出来，如果出现模糊不清的情况，赶紧看书温习。 5、第二天再记一遍 A 组。 6、第三天不用记。 7、第四天再温习一遍。 8、第七天再温习一遍。 9、第十五天最后温习一遍。over 10、基本上，这一组单词你这辈子都不会忘记了。除非你这辈子不再看 英语。 11、在那些间隔期，比如第三天，第六天，第十天，你要同时进行其它 组单词的记忆，比如在第三天可能不必记 A 组，但可以开始 B 组，第五天开 始 C 组，有时候碰巧的话，可能需要在同一天温习三组，不能更多了。 其它一些细节建议： a、具体记忆每个单词可采用看中文写英文的方式 b、同时记忆该词的近义词和反义词，搞清长得很像的单词和读音近似 的单词 c、最好结合一两个例句，否则就算你记下单词也不知怎么用 d、建议结合课文来记，比如一篇课文里有 15 个单词你不认识，那么就 把这组单词合成一组进行记忆，如果有 22 个，那么分两组，每组 11 个单词， 切忌一次性贪多 e、最好要边记边读边听，特别是考四六级的同学 f、最好早上一大早起来就记单词，有条件大声朗读出来