现代文阅读怎样分析文章结构，把握文章思路解读内容的

现代诗解读三扣四注意 理解现代诗做到“三扣”“四注意”就可以迎刃而解，如郭沫若的《静夜》诗， 就可以运用这种方法。 “三扣”是指扣主旨、扣意境、扣诗眼。 一、主旨也可以叫作主题、主题思想、中心、中心思想等。《静夜》这 首小诗，写于诗人留学日本期间，其中包含了个人对于时代的失望情绪，也 隐隐流露出对于祖国、家乡和亲人的思念之情。我们扣住了这个主旨，就等 于扣住了整个诗意的命脉，赏析的思维就不会出错。 二、我们用优美的散文语言描述一下《静夜》：淡淡的月色，笼罩着村 外的那一片松树林;天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自 站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天 河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄 清的月夜，伤怀流泪呢?只要扣住了这个意境，我们就能从作品所描绘的有 限生活画面里，感受到形象之外的无限意味，获得美的享受。 三、“鲛人流珠”可谓《静夜》表意的重点。在月华满天的时刻，诗人想 到天上的鲛人对月泣珠，其实是诗人自己在对月沉思。诗人此时的哀伤、无 奈、惆怅，在这凄清的月色之下，化作了诗行，这也可视为诗人的“流珠”吧 。 透过诗作闪露出来的这般晶莹的眼睛，我们就能走入作者的心灵，知道他在 想什么，他在说什么。 四注意： 一、注意领会诗作所表达的思想感情。《静夜》由地上写到天上，由现 实的情景联想到传说中的人和事，目的是与黑暗现实中不自由的生活和心灵 相对照，以此反衬出诗人对现实的失望和不满，以及对前途的渺茫之感，表 达出诗人朦胧的理想和追求，寄托诗人的家国之思。 二、注意理解诗作所描绘的灵动形象。《静夜》中，诗人由月光疏星联 想到了天河，又由天河想象鲛人在岸对月流珠;想象中的天河海雾迷蒙，想象 中的天河岸边有鲛人，想象中的鲛人在对月流珠。作品不仅描绘了一幅极其 宁静、美好的月夜晚景图，还描述了一个凄婉的故事，创造出了看得见、感 觉得到的具体生活画面。这种动人的形象正是意境的基础。 三、注意品味诗作所锤炼的精致语言。《静夜》写得清幽、典雅，有着 古典诗词的意境和韵味，宛如一首小夜曲，愉悦流畅地流过我们的心田。诗 行中，叠词(“淡淡”“团团”“远远”)的使用，传说的引用，均营造了氛围。短句 的多用，问句的连用，均给我们的再造想象和创造想象留下值得填补的空白。 四、注意识得诗作所采用的韵律节奏。《静夜》的节奏徐缓，音调和谐。 第一节的四行分别是二、三、二、三拍，每行的最后一拍均读重音，韵脚的 字是“林”“星”;第二节的四行分别是二、三、三、二拍，前两行的第二拍和最 后一行的两拍读重音，押“u””韵。朗读时，充分把握美好、恬静、自在、清 新而略带一丝忧郁的感情基调，自然地做到轻松、柔和、舒缓，则更能体悟 作品的韵味和意趣。 现代文阅读怎样分析文章结构，把握文章思路 要想把握住文章的总体思路，就应该从分析文章结构入手，从归纳各段 段意入手。给文章划分层次，理清段与段以及一段之内句群或句子之间的层 次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度 的手段。具体操作如下： 1.从整体上把握全文，这是解答阅读题必经的第一步。 在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段逐层弄清文章段 意、层次，只有如此，才有可能理清文章的思路。 2.把握不同文体的结构特点。 记叙文的结构：看时间的变化，看空间的变化，看感情的变化，看故事 情节的变化，看文章内容的变化，看事物发展阶段的进展…… 议论文：内容有三部分(引论—提出问题，本论—分析问题，结论—解决 问题)，结构体式有四种(并列式、对照式、层进式、总分式)。 说明文：抓住时间顺序、空间顺序、事理(逻辑)顺序等特点。 3.注意语言的标志。 比如，结构上有“第一”“第二”“第三”之类序数;层次有“首先……其次…… 最后……”“一方面……另一方面……”“不仅如此……”“此外”“同时”等。 4.注意找出中心句。一篇文章，找到中心句，就意味着大致把握了文章 的中心，把握了文章的主旨。一个段落，抓住了中心句，就意味着大致可以 弄清这个段落的层次结构。文章中还有一些过度、总结句和提挈下文的句子， 也是我们解答问题、分析段内层次之间相并、相承、相属关系时的重要依据， 要充分利用。