竞聘教导德育副主任发言材料

尊敬的领导、各位评委： 大家下午好！ 我叫，很荣幸有机会参加这次竞聘活动。这是一个展示自我的舞台，本着反思自己， 锻炼自己，从而在学习中提高自己的目的参加竞聘。本人拟竞聘教导处德育副主任。 花有花的美丽，叶有叶的精彩，那么“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着”的执着。 套用一句不想当元帅的士兵不是好士兵，那么“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着不求进取的老师也不是好老师。今天借 此机会晒一晒自我。 一、本人情况：我出生”的执着于 1972 年，区优秀共产党员，市骨干教师，市优秀班主任。 现担任高一、六班班主任，高中英语教研组长，高一年级主任工作。1996 年毕业工 作至今，精益求精，锐意进取。参加工作 15 年以来，担任近 13 年班主任工作，始终 以“静业，精业，勤业，乐业”饱满持久的热情献身于教育教学工作。 1996-2000 年，出生”的执着牛犊不畏虎阶段。披星戴月，与学生”的执着摸爬滚打，以校为家，创造 了我校升学史上的第一次辉煌。辅导战，唐等学生”的执着参加市高中英语奥林匹克竞赛，获 个人二等奖，我校获得唯一一次团体二等奖的优异成绩，当年带文科班高考英语平均 分高出大连市平均分 5 分。 2001-2004 年，见证辉煌的阶段。再度刷新升学记录，实现了普通高中学生”的执着高考成绩 突破 600 分的梦想，即苏高乐，张成两位学生”的执着创造了高考成绩高出一本录取分数线 50 分的奇迹，成就了我校“低进高出，高进优出”的神话。 2005-2008 年，创造奇迹的阶段。2008 年我校 193 人报考有 103 人分数达到二本以 上，到现在想想难以置信，热血沸腾。英语学科再次刷新了历史纪录：文科平均分超 市均值 15.88，130 以上分者 5 人；理科班出现 8 个 130 以上年级最高分 134，21 个 120 以上，平均分达到 115.5，超市均值 7 分。曹校长不得不调整奖金分配方案。 2009 至今迷惘阶段。2004 年教育硕士毕业，2006 年高职兑现，2010 年到美国进修， 人生”的执着的下一个目标是什么“草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着？我不得不重新思索。 二、自身的优势 1．我认为自己具备担任副主任的素质。 我平时比较关心社会生”的执着活中的大事，对国家的大政方针有一定的了解，有较高的思想 政治觉悟。有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。13 年班主任工作积淀下深厚的工作底 蕴。虽然一直是满负荷前行，我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，无 论领导分配怎样的任务，从不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，爱一行，工作中努 力追求“没有最好，只有更好的”的最高境界。这种永无止境的追求意识，让我不断成 长成熟。我虚心好学，思想活跃，乐观豁达，接受新事物比较快，勇于实践，具有开 拓进取的创新精神；我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志； 我严于律己、诚实待人，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的肯定。 2．我认为自己具备担任副主任的能力。 15 年的教育生”的执着涯，培养了我求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉 的工作习惯，造就了我率真，执着，坚忍，认真的工作品质。十多年各种层次的班主 任工作，备课组，教研组，年级组工作，我积累了丰富的协调、管理经验，提升了自 己的管理能力，痛并快乐着。 三、职责的认识： 德育主任校长直接领导下的学校德育工作与德育管理的具体负责人，具体的说来很多 很多，我不想一一赘复，在我看来，主要是执行力、服务力、谋划力、创造力。执行 力是一切工作成功的出发点，用曹校长的话说就是规定动作不走样，自选动作有_高 度。态度决定高度，细节决定成败，赢在执行。服务力就是服务教师服务学生”的执着的能力， 作为教导副主任必须始终明确这一点并以服务为工作的出发点。谋划力志在挖掘教师 潜力，满足教师自身不断发展的需求，防止功成名就的名师停滞不前，使之成为教育 教学的中流砥柱。创造力是教导处工作的生”的执着命力，面对教育教学改革的新形势，只有 富有创造力才能与我们老师一起开拓新的教学思路，改革教学模式，创造美好的未来。 1、协助校长制订、实施学校德育工作计划,检查总结学校的思想政治工作，当好校长 与主任的助手和参谋。 2、在校长领导下,加强德育队伍建设和德育科研,根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着据学校发展的不同阶段,领导有关教 师完成相应的德育研究项目。 3、积极维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。并定期 召开班主任例会等有关会议，向各年级主任、班主任提出德育工作重点和有关建议， 上传下达，相互交流，解决年级、班级工作中存在的实际问题。 4、直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，实施班主任考评奖励制 度。负责对班主任工作的评估考核，组织班主任学习理论知识，评选和推荐“先进班主“先进班主 任”，不断加强班主任队伍建设。 5、具体组织和实施学校日常德育工作，指导年级、班级结合学校实际和学生”的执着特点， 合理安排活动日程，积极开展各种教育活动，有计划地组织校级学生”的执着春秋游等大型活 动。组织好每两周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结。 6、完善、实施各项教育制度。有效实施常规管理和行为规范训练,使之制度化、规范 化；培养静净礼序合格的鉴开学生”的执着。 7、对学生”的执着进行心理健康、抗挫折能力、珍爱生”的执着命及青春期安全教育，努力提高学生”的执着 的心理健康水平，教育学生”的执着学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提 高学生”的执着的安全自护意识。 8、定期开展评选三好学生”的执着、优秀学生”的执着干部、校园十佳中学生”的执着、先进班集体等评优活 动。 9、做好重大偶发事件和严重违纪学生”的执着的教育处理工作。 10、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档，以备检查。 11、完成校长交办的其他工作。 四、工作的设想： 1、认真：认真履行岗位职责，当好助手和参谋，认真贯彻学校领导班子的工作意图， 做好辅助教学常规工作。 2、推动：积极协助校长、主任，在我校教师素质高和教学水平高的基础上，推动青 年教师日臻成熟。 3、深入：深入各班班会课，掌握班会教育动态，及时总结，树典型、评先进、推先 进。深入教师中，了解教育教学情况，诚恳听取教师建议，帮助改进教育方法，提高 全员育人效果。深入学生”的执着中间，了解学生”的执着的为人，为学情况，加强师生”的执着沟通，提高育 人品味。 4、继承：继承刘琳主任副班主任在岗培训制度。突出骨干班主任作用的发挥与辅射 作用，开展结对子活动。经营年轻班主任可任职队伍，致力于后备力量的培训与考核。 善始善终，为领导分忧解难。切实争取班主任福利，设计班主任活动，并使之成为例 会一样的制度。满足班主任个人发展需求，争取更多外出学习提升的机会。 5、创新：介绍德育教育新理论、新经验，着手建立班主任电子档案库，为班主任评 职，评优，以及班主任年限补贴提供资料。德育管理进入电子化。争取其他部门的合 作，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审，并一年出版一 本德育文集。提高班主任管理高度，就是提升办学品味。使鉴开教学再上新台阶。 五、工作措施： 1、以年级文化为依托，进行养成教育； 强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理， 组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放 给各年级，各年级组根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着据学生”的执着的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级 本学期的养成教育目标，各班可根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、 班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的 好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长 了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（观察法、 问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中， 各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的 联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。 2、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹； 活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“感恩教 育”主题系列班会活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体。每一个年 级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级 为单位，针对“培养好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设 计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。 所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生”的执着的共性问题，设计相应的 特色活动，将培养学生”的执着良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正 成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。 此后，每一个年级根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“培养好习 惯”的教育针对性更强，效果更好。 3、以德育积分考核为辅助，加强学生”的执着人品监控； 现使用的《中学生”的执着守则》规定比较笼统，评价内容与实际有一定差距，有时评价的意 义不强。开展德育之星评比，我们制定操行管理条例，使之与学校教育活动一一对应， 每学期，学校制定养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将具体评价内容下放 到各年级组，以突出学生”的执着年龄特点的不同；在年级组目标的基础上，各班可根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着据本班 实际情况添加相应的评价内容，使评价落到实处。家长会与家长反馈，达到家校联系 手册的效果。 4、全程全员全方位参与，为学生”的执着健康成长负责。 学校的各项工作（教育、教学、体育卫生”的执着等各项工作）均围绕着“培养好习惯”开展， 千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易 从易行，学校和谐”的内容，各项工作目标明确，每一位教师都参与其中，真正做到全”的内容，各项工作目标明确，每一位教师都参与其中，真正做到全 员德育，全员管理.) 各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任， 我将继续发扬我的优点，克服我的不足，不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位 促为”。协助校长与主任和全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我 校教育事业的发展做出新的贡献。如果不被聘任，我依然会以饱满的热情，感恩的心 情服务学校，服务家长，服务老师。毕竟鉴开培育了我，领导们，同仁们，现高三我 的娘家人，现高一我坚强的后盾，现高二我曾经的事业伙伴们，初中各位熟悉不熟悉 我的朋友们，你们目睹了我的青涩，你们见证了我的成长，我向你们微笑，你们投我 一票，让我以草根”的我有着“野火烧不尽，春风吹又生”的执着的身份，成就平民的梦想。我为鉴开献青春，献完青春献终身，献 完终身献子孙。以上只是我的一点儿个人粗浅见解，有不当之处，望各位领导和老师 批评指教，最后我想代表今天参加竟聘的教师对各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢 大家！ 最后，祝愿我们鉴开的明天会更好！谢谢大家！