中学校长竟岗精彩演讲

尊敬的张区长、局领导及各位同仁，大家好！ 感谢局党委给我这样一个特殊的机会，与大家进行这种特殊的交流！ 首先，做一下自我介绍。介绍一下我工作的 18 年。不是电视剧“敌营十八年”“敌营十八年” 我叫，68 年出生，92 年毕业于省师范大学数学系，91 年在师范大学加入中国共产党， 92 至 95 年，任四中数学教师兼班主任。95 至 05 年做了十年的主任工作，其中 5 年 教学、5 年德育。05 年至今做党支部书记工作。18 年的工作前 17 年在一四二，后一 年在国防基地。这 18 年当中，前三年是在教育教学一线，也是令我难忘三年。所教 班的成绩曾在区内排名第一，辅导学生“希望杯”数学竞赛区内团体乙组第一名，区内”数学竞赛区内团体乙组第一名，区内 青年教师评优课大赛还曾做过评委。后 15 年也没有完全脱离教学一线，多次为生病 请假的教师代课，有的是一学期，有的是一年，实际上我也很喜欢站在讲台上的感觉， 尽管现在许多学校已没了讲台。这 15 年时间我感触最深的是两次学习深造，第一次 是 98 年至 2000 年，利用寒暑假到东大学习计算机。这使我在后来的工作中受益匪浅， 自己应用计算机能力有了实质上的提升，更主要的是在指导教师计算机辅助教学方面， 能够得心应手，先后两次为全体教师进行计算机应用知识培训。第二次是 2004 年至 2007 年，参加全国教育硕士联考，考入辽师大数学学院，读了三年的教育硕士， 2007 年顺利通过论文答辩，获得了教育硕士学位证书。18 年的工作取得了一些成绩 和荣誉，但我觉得那是与我的同事共同努力取得的，荣誉应该属于一个团队，不该属 于我自己，所以今天在这里就不一一罗列了。 第二，对 136 中学的设想。 我对 136 中学有所了解，但不深不全，对大家也不熟悉，但我知道 136 中学是个有着 优良传统的学校，班子和谐，教师爱岗敬业，人文环境好，在现有学苗状况下，教育 教学成绩已是很了不起了。这也是我想竞聘到这里的一个主要原因。如果我能有幸和 大家成为同事，一起战斗，我相信，在我们共同努力下，教师会有更长足的发展，教 育教学成绩会不断提升，让学生满意，让家长满意，让我们 136 中学的老师感到骄傲 与自豪。 第三，实现我的设想的途径与方法。 我想用我的“两个思考”来阐述。即我对教育的思考与对校长的思考。 我对中国教育的思考有四点： 1、中国的教育尽管经过这么多年的探索和实践，但一个不可否认的事实是还在素质 教育与应试教育之间徘徊。当前我们的教育既离不开素质教育，也离不开应试教育。 因为抛开了素质教育而一味追求应试教育，就丧失了学校原本的教育功能，学校就成 了社会补习班了；而没有了应试教育，只追求素质教育，从长远考虑，应该是科学的， 但不符合我国目前的实际，在现阶段，那应该算是一种理想主义的教育。 2、真正的教育应该是一个不断发现和挖掘学生特长和潜质的过程，在全面发展的基 础上，扬长补短，让学生充分张扬个性，发展特长，让每个孩子的潜质得到充分发挥。 一代科技巨子钱学森辞世前曾感慨，“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人 才？”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人 对教育的追问。人们在追问我们的大学为什么培养不出大师级人才？”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人但作为基础教育 战线上的我们更应该反思，这个责任光在大学吗，我们的家长、幼儿园、小学、中学， 难道没有责任吗？”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人我不知道大家是否喜欢看 NBA 比赛，喜欢的人都被他们精彩的球 技所折服，但大家发现没有，他们队员出场时很有特点，又是唱又是跳又是舞的，是 极度张扬自己，展示自我。而我们的运动员出场则是穿着整齐的服装，迈着整齐的步 伐，等等。他们有一些人还出版了个人的唱片专辑，我儿子是个 NBA 通，我曾问过 他，他们唱得怎样，回答是不怎地。这就是个问题，不怎地都敢出专辑，唱得好的就 得疯迷全球了。他们的思维是先做，从结果上看我行与不行。中国的孩子则是先思考， 我行我才做，但我们的孩子总是担心“我不行”，在“我不行”的思想状态下，他能出类拔 萃吗？”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人而这种“我不行”心态的造就者是谁呢？”。这个人才当然不是普通的人才，是大师级的人才。钱老的这个感慨引发了世人我们真的应该反思了。这里还有一个故 事说给大家，从中我们应该反思一下我们的教育理念。这是一个真实的美国故事。 1968 年，美国内华达州一名叫伊迪丝的 3 岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上 “OPEN”的第一个字母““O”，这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈是 她的幼儿园老师薇拉小姐教的。母“亲一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上 的法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能 把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母“，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝 精神伤残费 1000 万美元。最后的结果出人意料：伊迪丝的母“亲胜诉了。 3、爱学习，成绩好，在当前的教育环境下，也应该算是一个特长，也是家长及社会 普遍认可的，我们也应该积极发展学生这一特长。 4、在素质教育与应试教育齐头并进的前提下，升学率还是硬道理。当前我国的教育， 至少在一段时期内，要有这样一个过程，也算是一个过渡。尽管《国家中长期教育改 革和发展规划纲要》已经出台。 我对校长的思考也有四点： 1、校长应该是一个有思想的人，并且还要有把你这种思想贯彻下去的能力，否则， 你的思想就永远是你个人的思想，化不成教育生产力。 2、校长要有人格魅力，这种人格魅力体现在你做人要让人信服，做事要让人佩服。 所谓做人让人信服，就是公道、正直、乐于助人、有亲合力。同事们有事愿意找你商 量，甚至是家里的琐事也愿意与你沟通商量。做事让人佩服，通俗话讲就是这人做事 很讲究，让人放心。有人格魅力的校长，会让大家愿意与你同甘共苦，抛开物质利益， 和你一起工作开心、愉悦。 3、校长要追求和谐，班子要和谐，教师队伍要和谐，一个和谐的团队才会有生机、 有活力、有战斗力，“与人斗其乐无穷”早已过时，当今社会，和谐是主旋律。一个学”早已过时，当今社会，和谐是主旋律。一个学 校应该是一个和谐的大家庭。如果矛盾和斗争成为一个学校的主基调，那么学校的发 展只能是一纸空谈。在和谐的氛围中，师生才会有向善向美的心理趋向，这也是教育 教学质量提升的真正支撑。 4、校长要注重学习，时代在发展，社会在进步，知识更新的速度不断加快，不学习 你就会落伍，当人跟你说一句“你“你 out 了”你不明白什么意思，那你真就“out 了”。做为 校长，只有不断学习，才能永远成为知识分子队伍中真正的领军人物。校长不光要注 重自己学习，还要带动教师一起学习。“一个好校长就是一所好学校”，有一定道理， 但一个好校长不是一个好学校的充要条件，我是一学数学的，它只是一个必要条件。 最简单的一个例子，再好的校长给你一帮农民工教师，培养出来的充其量是一帮泥瓦 匠。好校长加上好老师才能成就一所好学校。所以我们要注重教师的培养，注重教师 的学习，多给教师提供各种学习深造的机会和发展空间，尤其是教师的外出学习。多 组织老师外出学习效果会更好，因为一个老师会直接影响近百名或更学生。 以上是我的两个思考，我的演讲就要结束了，最后给大家讲一个故事。说有两个人同 时竞聘一个领导岗位，其中一人在他演讲结束时说“如果大家给我一个平台，我一定还 大家一个惊喜！”。另一个人一听，好词都让他说了，我来的实惠的吧，如果我竞聘成 功，第一项工作就是给大家发钱！”