假如我是校长精彩演说

只有热爱才是最好的老师，记得一位哲人说过：对于一切来说。远远胜过责任感，伴 你走向成功。那么，什么使我一个平凡而普通的教育工作者，今天站在这里做这次演 讲呢？无疑是源自内心深处对我所从事事业的热爱。憧憬未来，审慎地思考，深刻我 思想，调整我思路，严谨我行为。假如我校长，该如何去做呢？ 要全心全意地热爱自己的学校；工作中，假如我校长。要注重工作经验的积累，学会 运用科学的思维方式，系统、深入地思考问题，努力提高自己的观察能力和判断能力， 增强决断问题的信心。 绝不仅仅是一个实施者，深知作为一名校长。更为重要的一个教育的管理者。 首先注重的对教师的管理，假如我校长。要学会“开发教师”将教师作为重要的教育资 源，通过培训、科研等方式，提升教师的价值；再者，以“学习型组织”建设为目标：“学习型组织”建设为目标：”建设为目标： 将“学习激励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等 措施，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师 队伍的整体素养，使之充分发挥主观能动性，体味到教育创造的无穷乐趣。 就要把学校建设成具有现代化办学特色的学校。会把教育教学改革放在首当其冲的位 置，假如我校长。信任教师，依靠教研，将新理念，新思路，新方法，新手段运用于 教育教学，使我教学工作能稳步提高，使我孩子能在快乐中成长，知识的海洋里自由 翱翔。要让每一位教师都有自己的发展空间；要让我每一位学生都能获得成功的感受， 享受到学习的快乐。 会运用自身的教育资源，假如我校长。有限的校用资金，将我校园规划成一座“花园“花园 式”学校，也许这样的花园式，不能和一些投入大量资金，投入大量人力物力的学校相 比，也许，仅仅是多了一座“花园花坛，多了一些体育器械，多了一座“花园玻璃花房，或是一座“花园 露天的画室，但无处不体现着人文思想，无时无刻不关注着学生的最基本的生活状态。 让学生能在舒适的环境中学习和生活这才是最重要的 会审慎的思考与教师，假如我校长。与学校职工交流的方法。全力营造一个平等、团 结、尊重的组织”建设为目标：氛围。古人云：士为知己者死。就充分强调了彼此尊重、互相理解和 信任的力量是多么强大。要尊重和信任我教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、 尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每 一个人的价值和奉献。与教师交往中注重与他人的协调与融洽，会努力做到少“专制”“专制”” 多“民主”少“专制”“享受”多“服务”相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教”相信只有这样，才能创造一个良好的育人管理环境，促进教 师之间思想的统一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚 的鼓励”纳入学校管理，通过实施校本管理、校本培训、校本研究、校本评价等，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，施教的道路上，会走得更细心， 更踏实，更稳健。而我学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。 教师与教师之间的各种关系，深信协调好领导与个人。处理好可能出现的各种矛盾， 工作中与教师互相合作，团结一心，学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。 管理别人的同时，作为一名管理者。首先要管理好自己，深知人格的力量的巨大。假 如我校长，会把公正作为处事为人的准则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”“举大功不记小过、举大善不记小瑕”” 原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体 优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，要清除私心杂念，校长的权威不 是来自职位和权力，而是来自其人格力量。公生明，廉生威”只有公正无私，方能树立 威信。