小升初备考学习方法总结及英语听力答题三部曲

小升初英语听力答题三部曲 英国听力教学法专家 Mary Underwood 按照听力理论和记忆的心理规律 设计了听的三个步骤，即“听前(pre-listening)”“pre-listening)”“)”“听时(pre-listening)”“while-listening)”“)”和 “听后(pre-listening)”“post-listening)”“)”。这三个步骤概括了听力理解全部过程的思维活动， 它们不但适用于平时的听力训练，也适用于应试听力的全过程。听力理解方 法和技巧实际上就是这三个步骤的具体实施。 第一步：听前(pre-listening)”“pre-listening)”“)——阅读题干，预估题意 如果本身对标题问题了如指掌，答题时就会不迟不疾，有的放矢，不会 因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力 录音” 这段时间迅速预读标题问题(pre-listening)”“包罗题干和选项)，对可能设计的内容做出 粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与本身具有的 相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。小 学英语试卷中的听力题 多数是以图画的形式出现，这就要求同学们按照图片猜测图片中所蕴含的潜 在信息进行预测。如图画中出现差别的人物、动物、数字、时间或动作，同 学们要比力各个图画的异同，从差别点入手，预测听的内容，以便在听时抓 住听取的关键信息。须要时也可以先对时间、数字等内容做一下标志以便在 听录音的时候能够提高答题效率。 例如在做《PEP 小学英语活动手册三年级下册》17 页的 listen and draw 时，我会让学生先数出图中所画的文具的数量，记下来，再听录音，这样学 生一听到录音就能马上算出还需要再画几件文具，大大提高了答题效率。 第二步：听时(pre-listening)”“while-listening)”“)——集中精力，听看想记 听音时思想要集中，但情绪不行过度紧张。在听音中要利用预测时得到 的潜在信息驾驭听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不敷的，还 要借助条记，简明扼要的记录是十分须要的，尤其在听短文或较长的对话时 更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因 此考生在听时，只需要用本身认识的，最简便、最迅速的措施(pre-listening)”“例如：字母、 缩写、符号、图示、甚至中文 )记录下来要点以促进有效记忆。如： “January”可以简单记成 “Jan.””，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag)”“” 可以记成“书包”。 听录音时，既要不停输入、理解、存贮信息，还不克不及中断听的过程; 既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题驾驭说话者的思路，捕获信息 词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的标题 问题。切不行因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时， 录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必需眼耳并用， 也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相 结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必需在短暂的时间内完成。 如果听音材料读两遍的话，最好第一遍听大意，边听边记，记录要简明 扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集 中精力捕捉相关信息。 第三步：听后(pre-listening)”“post-listening)”“)——分析推理，修正答案 听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息增补前面漏听或有疑问的 信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记 下的东西，按照记忆和标题问题完成未做完的单词、句子和选项。听力测试 通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不该急于做笔试 部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听 力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中， 我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌 握良好的听力技巧，认真体会，不停实践，这样就必然能提高听力水平。 2017 小升初备考学习方法总结 1、合理摆设时间 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上 填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。摆设这些时间之 后，选定合适的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成正常的 阅读和课后作业。 当然，学习不该该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业 余喜好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不 克不及解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从 而使你有充足的时间学习和娱乐。 2、学会预习 这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍， 了解新知识的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你 要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你 可以稍微放慢学习进程。 3、充分利用课堂时间 学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味 着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，认真做好条记来资助本身记 住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。 4、合理的规律 课堂上做的条记要在课后及时回顾，不但要复习老师在课堂上讲授的重 要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持按期复习条记和课本， 并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会连结更 久。 5、学习环境 选择某个地方做你学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或 教室或图书馆，但它必需是舒适、平静的。当你开始学习时，你应该全神贯 注于你的功课。 不克不及情绪颠簸的时候学习。科学研究评释，在学习数学等理工学科 的时候注意力非常难集中，所以在学习之前绝对不克不及有和同学争吵，或 者兴奋的剧烈运动等等情绪。不然一时间无法集中注意力而无法进入学习状 态。所以在学习之前要安静心态，集中注意力，才可以达到事半功倍的效果。 6、树立正确的考试观 平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而 应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这没关 系，只要学习扎实，认真对待，下一次必然会考出好成绩来。通过测验，可 让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得安 稳。