篇二：2020幼儿园劳动节主题活动策划

篇二：2020 幼儿园劳动节主题活动策划 活动目的： 1．知道 5 月 1 日是国际劳动节。 2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3. 在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 活动准备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。 3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可 用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观 察成人的劳动。 活动方案**小班活动：《环保小卫士》 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自 己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意 识。 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动： **中班活动：《自己的事情自己做》 形式： 1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展＂我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服” “我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热 爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目 就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子＂ ＂穿衣服＂ ＂＂叠衣服 ＂ ＂擦椅子＂ ＂ 扫地＂大班活动：《我是劳动小明星》 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动 备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从 小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等 活动特别说明： 1、 此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行； 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备； 友情提醒： 1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升； 2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享； 3、注重安全和卫生。 劳动节---相关活动分享： 《参观活动》 活动流程： 参观了解成人劳动—>讨论，体会成人劳动与生活的关系—>操作参加力所能及的劳 动—>活动延伸值日生记事（一）参观成人的劳动 1．在选择好的地点观察成人的劳动 （幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。 说明：带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中， 教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。 （二）知道劳动的一些初步意义 1．讨论：谁给我们生活带来了方便？ 教师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，…… 非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片， 请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动， 我们的生活将会怎么样？ 2．参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）说明 1。教师应从幼儿的 喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点 明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。 （三）参加力所能及的劳动 1．知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出： （1）劳动是件光荣的事，快乐的事。 （2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。 说明：教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一 劳动节”里，庆祝自己的节日。 2．为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动 室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。 （1）讲座可以做哪些事。 （2）讨论安排分组分工。 （3）小组商量怎么做事。 说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些 注重事项。 3．欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。 （四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么 事”，体会劳动的乐趣和光荣。 建议： 活动可根据需要，分几次进行。