2020幼儿园开展春天主题活动总结（二）

2020 幼儿园开展春天主题活动总结（二） 春天是一个万物复苏、充满生机的季节，也是一个引发幼儿探究、表现的大好时机。 为了让幼儿找寻到春天的足迹，感受春天的美好，充分了解大自然的变化，xxx 幼儿园开 展了“春天三部曲”系列活动。本次活动围绕着“种植春天”、“寻找春天”、“爱在春天”这三个 方面开展，活动层层递进，从观察、种植最后到制作海报展现美丽的春天，让幼儿对春天 有一个更深刻的了解。 活动一：种植春天。各班每个孩子在教室外的植物角种植一种植物，用植物来布置班 级区角及走廊环境创设，让幼儿观察植物的生长变化，并记录植物生长过程，从而发现春 天。 活动二：寻找春天。根据各年级孩子的年龄特点制定寻找春天的计划，开展郊游、远 足等活动，在大自然中寻找春天。从孩子的兴趣出发，让每个孩子运用自己的感官去看看 说说、听听、闻闻、摸摸寻找身边美丽的春天。孩子们发现了杨柳枝条上长出了嫩芽，树 木吐露新芽，小草从泥土里钻了出来，黄黄的油菜花报告了春天的信息，白色的、紫色的 野花绽开了笑脸，孩子们置身于色彩斑斓的大自然中，异常的开心与兴奋。 活动三：爱在春天。各班以 3 个家庭为一组，开展以“爱在春天”为主题的亲子海报制 作活动。用图片、文字和孩子的快乐回忆制作“爱在春天”的亲子海报。一幅幅独具匠心、 妙趣横生的海报作品，表达了每一个孩子和家长对春天独特的审美感受及对未来生活的美 好憧憬。 活动的开展，孩子们不仅学会了用小手创意美丽的春天，同时也感受到了春天的神奇 和魅力。