2020幼儿园开展春天主题活动总结（三）

2020 幼儿园开展春天主题活动总结（三） 四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、 听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然 可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能 在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力。 通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且 春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与 孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之 间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。 平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进 行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了 《xxx 动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物， 他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆 有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表 现能力、亲子间的情感倾诉能力等。 我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园， 去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出 把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐 的结果。在找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融合在一个空间里。 在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。春 天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生 动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。