七年级地理必备读图技巧

七年级地理必备读图技巧 地理这么多图象，如果概括起来的话，其实主要解决两个问题： 一类问题是定性问题; 一类问题是定量问题。 所以大家研究分布规律、示意图的解释原理过程，这些 往往是定性的问 题。再有地理考试中也会出现一些定量，就是给你图表数据，一旦出现了图 表数据问题的时候，大家横纵坐标必须观察的很细致，因为有些问题是确 实 需要你计算的。 这是定量的问题，但是，考题中更多的还是关注定性问题的分析。这就 是读图。就地理读图来说，包括的图象类型很丰富，很多。那么怎么读图呢? 第一，就是读世界大洲、大洋分布图，这是一个大的轮廓图。七大洲、 四大洋，大家一定要熟悉他们的基本分布和轮廓，另外重要的运河、海峡的 关键运口。我觉得这是读图的第一个层次，把整个世界最大的面貌先记住。 而且这种记住，要作为一种常识。 第二，就是具体的图。提醒大家学习 自然地理的时候，就是《必修(上 册)》，要关注阅读自然地理规律图，主要包括四幅图，这是在《必修 (上 册)》，每一个单元大家要关注一幅图，是什么呢?其中大气圈，大家比较关 注气候类型分布图，水圈，就是陆地和海洋这一块，大家要关注洋流的分布 图，当然陆地淡水，就是水循环的分布图也要给予理解。再有陆地环境中， 大家还要关注自然带的分布图。最后是板块分布图。 第三就是大家最头疼的世界级中国区域图，大家觉得在读区域图时觉得 复杂，而且担心考试中随便出了两条经线、纬线画一个小方块让你确定这个 地方是什么，这并不是现在考试的方向，现在考试并不是要考查你对某一块 地方是不是可以背下来它在什么位置。 而是考试中它一定会把非常明确的位置给你框定好，是在什么纬度，什 么经度，典型的城市、典型的地形区都标注出来，让你肯定认出这个区域， 就像在考试当中你自己读地图一样，确定了位置之后，让你干什么呢?要让 你在这个区域图上分析问题，分析什么?分析自然的规律、人类活动的规律。 所以，世界和中国区域图的阅读也给大家一个方法，大概可以分这么几个步 骤： 第一，先选好一个区域。每天随便拿地图掏一个纸窟窿，找一小块，选 定一个区域，选定区域之后做区域定位。这个定位很重要，考地理的时候， 你一定要抓住这点，就是拿到地理题，第一件事就问在哪儿，然后再问是什 么时间，最后是发生什么事，我们再去研究。进行空间定位很重要。空间定 位怎么定位呢?一般来说，先看纬度，再看海陆，再看相互的关系。位置是 定热量关系，海陆位置是定水分关系。 在这里我还想强调，定海陆位置的时候，大家一定要关注三类国家： 一类国家是岛国， 一类国家是海陆兼备的国家， 一类国家是内陆国。 这三类国家是世界上最有特色的三类国家，因为所处的海陆位置不一样 ， 发展策略是不同的，所以要关注这三类国家。再有根据一些相关的信息，比 如一些典型的湖、河等典型地形区可以帮助你确定这个位置在哪儿。 第二，定好位置之后，分析这个区域的自然要素特征。自然要素特征最 核心的是地形、气候、水。这三个自然要素去分析的时候， ①要找气候，这是自然界最基础的要素，而且是地带性要素的基础。 ②去找地形要素，这是非地带性要素。 ③看水，因为水文要素是受地形和气候影响的，气候影响水量，地形影 响水的流向、流速。 这样把三个要素叠在区域，这是单一要素一个一个往上叠，之后对不同 的要素之间的关系琢磨一下。比如说，这个地区是这样的气候，这种气候会 使它的水量怎么样呢?这个地区是这种地形，这种地形会影响到气候、水文 什么呢?相互之间的关系搞清楚了。这是第二步叠加自然要素。 第三，分析这个区域的各项人类活动，这个就由你自己想象。在这样一 个纬度海陆范围之内，这种气候、地形、水的状况下，人类的衣食住行该怎 么安排呢?你就去想。衣食住行实际上就是工业、农业、交通、城市、人口 等这样的一些活动，于是你围绕着这样的活动，去把相应的区位因素回忆起 来，进行区域分析。 第三方面，分析了自然、人文、区位要素之后，你就去推断这个地区的 区位的优势是什么?是水最优越，还是气候最优越，人文因素当中是劳动力 最丰富，还是资金最丰富，去找它的优势。找到优势，再找劣势，优、劣势 找到之后就可以确定出这个地区中的核心问题了。如果说发展的话，自然条 件中水是限制条件，缺水肯定是它的问题。 人文要素中，如果这个地方劳动力短缺或者什么，你也可以找到它人文 方面的问题，所以确定区位问题，最后确定这个区域的发展方向。所谓“发展 方向”就是把劣势转化成优势，或扬长避短，或扬长补短，或取长补短，都可 以作为发展战略。这是第三方面读世界和中国区域图随便找出一个区域来做 这样叠加性的练习。 第四方面，就是大家同时要关注教材中的图，关注教材中图就是刚才提 到的，教材中的每一幅图往往是有个性特征，大家除了关注前面说的规律性 的图之外，同时也要关注教材给我们提供的个性化的图。 最后我还想提一点，大家要熟悉地理工具中的图象，它有很多类型，不 同的类型在读图的时候也有一些差异，我这里有一个表，这点可能老师也给 大家说过，地理的图象大致分为这么几类。这样的分类大家是熟悉的，也就 是说，地理图象一般可以分成六类：包括分布图、示意图、统计图表、图象 和等值线图，不同类型的图解决的问题有差异。 比如分布图往往就是通过自然分布、各种人类区域的分布，要考查分布 的规律，空间分布的规律、时间变化的规律。示意图，示意图里面包括模式 图或者过程图、原理图，这是在解释一个事物发展、变化的过程，揭示这个 规律的，示意图是咱们在考查中应用非常多的。 为了能够很好的呈现出分布的规律，揭示出整个发展变化的过程，还有 一种图象，就是等值线图，就是通过各种要素的等值线来反映规律。地形图 包括等高线地形图也包括剖面图。这是一种独特的图。 为什么地形图大家这么关注，因为地形图是自然要素中的非地带性要素， 它在这里一干扰，很多太阳辐射能量给我们的规律就被它打破了，所以地形 是我们比较关注的。再有就是统计图表，通过图式表格分析一些规律。 这些图当中有一种图是图象，比如一张照片，或者一幅漫画，这种图象 也会涵盖很多信息，大家应该能从这种信息当中挖掘出一些特点。 初一地理学习方法 1.重视课本 每一个文综老师都会对学生说课本的重要性，可是我们对课本的重视程 度还是不够。我知道大多数小伙伴可能和我一样会有眼高手低的毛病，过于 着急的做题，甚至上手就做高考题。我们应该明白，高考题是考察综合能力 的，每一道题可能都涉及了诸多知识点，忽视知识点的掌握直接做题是没有 效果的，简单的知识点在做错了之后再去看书是一种浪费时间的表现。我自 己的方法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出 基础重要的知识点，通过做题去加深对这些知识点的理解。 不要觉得课本很简单就忽略它，每一次读课本都应该认真，你会发现很 多之前没有注意到的小重点，每一遍读都是对基础的夯实。当然，相对于政 治历史而言，地理的课本内容较少，必要的时候可以阅读参考书中基础知识 讲解的部分。从每一个细微的知识点抓起，在真正理解了每一个概念后，做 题你会觉得得心应手。 2.记忆，理解与总结 高中地理主要分为自然地理，人文地理和区域地理三个部分。 高一我们首先学习的自然地理可能打击了很多刚进入高中同学们的自信 心，因为它涉及的部分是偏理性的，只记忆对提分没有很大的帮助。 事实上，在高考复习中你会发现，自然地理是整个地理学科的基础，综 合题不会单独考察自然地理部分，但多以它作为背景，所以学好这一部分是 必要的。 同样，你也会发现，自然地理是稳定的得分来源，只要你理解了，做题 中不粗心，分数一定能拿到手。当时我也在自然地理中遇到了很大的困难， 学好这一部分重要的是理解，认真读课本，参考书，将书上的图多在草稿本 上画几遍，直到烂熟于心。 下面我们来说人文地理，这一部分主要是多总结。例如水库的作用，某 一种农业类型的优点等等，每遇到一道可能在其他题中遇到的主观题，就总 结在自己的笔记本上，除特别记忆外平常做题前多看看，会有效提高主观大 题的得分率。 最后区域地理我们从初中开始就学习了，这一部分体现出的是地图和记 忆的重要性，如果你之前的基础很扎实，不用太担心，但如果你对世界著名 地区的地图还不熟悉，就需要抽出点滴的时间来记忆了。 也许你会说，所有科目都要求花费时间提高，一天只有 24 小时。我曾 经也抱怨过时间太少，但你应该这样想：时间对每个人是公平的，课间的几 分钟，吃午饭后睡觉之前的几分钟，甚至是晚上洗脚的时候都有可能是你能 利用的时间，与其抱怨时间不够，不如思考还能从哪个地方抽出一点时间来 记忆一些重要的东西。 3.模拟题 现在我们来说说模拟题对地理的重要性，如果按我个人的实际经历来讲， 从高三上学期后期开始，我的老师就安排做限时疯狂高考提分密卷，而我觉 得模拟题对地理的提高十分大。 首先在做题的时候你要全身心投入，把平时当作考试，只有每一次都认 真考试，你才能看出来自己在这一科目上的漏洞在哪，同时你也会看到自己 一步一步的提高。 其次最重要的是你要认真改错，将标准答案誊抄到试卷上，最好用不同 颜色的笔，然后逐条分析每一个要点，对于你漏掉的点，你要花时间记忆， 争取下次出现类型题的时候你可以开阔思路，想到这个点涉及的方面;对于你 没有漏掉的点，你也要认真分析，看你写在卷面上的答案和标准答案的差距 在哪里，争取下次写得更规范一些。最后你要总体分析你在哪种题型上薄弱， 选择题或者主观题，在这种题型上多下功夫。 每做一套模拟题都得需要两个半小时的整顿时间，而且做文综卷本身就 要写很多字，很累也很辛苦，我觉得一星期限时做一次，认真改错，坚持下 来就会有很大的收获。如果有条件老师选题和同学们一起做对提高就更有利 了，多去学习同学在会回答主观题时候的长处。 4.规范程度 认真的人更容易成功，对于文综而言书写要整齐，要点要分开作答，卷 面要干净整洁，把每一个小细节做到，老师会感动于你的认真，你的分数会 比乱七八糟的卷面高很多。 初一地理复习讲义 汛”就是水盛的样子，“汛期”就是河流水盛的时期，汛期不等于水灾，但 是水灾一般都在汛期。 河流径流的变化，主要取决于河流的补给条件，我国河流的补给来源有 雨水、冰雪融水、地下水等，而以雨水补给为主要，有的河流冰雪融水能够 形成春汛，但是一般不会成灾。 各地由于降雨时间的差异，汛期并不一致。长江以南的河流，在初夏就 能够形成水灾。 在中东部地区，在雨量集中的七八月份，容易引发洪灾。 “凌汛”是北方河流春季解冻时，在特殊地理环境下的一种现象。有的北 方河流，某些区段的流向是由南向北，如黄河河套的甘肃宁夏到内蒙古段和 黑龙江的一些区段，春季解冻时，上游先解冻，浮冰顺水而下，而下游尚未 解冻，造成浮冰堵塞，引起水位上涨，而且浮冰切割堤岸，更容易穿堤造成 水灾。如果发生这种情况，现在经常采用爆破方法排除险情。 我国的北方河流，受到凌汛威胁的主要是黄河和黑龙江，黄河的凌汛是 在 3 月，黑龙江晚一些。 每年 5 月 1 日～10 月 20 日是汛期，上海地区在汛期降雨明显比其它月 份多，故江河水位比冬天要高，但上海地区江河水位受潮汐影响较大，每年 5～10 月由于日、月引潮力大，高潮位高，故习惯上我们把 5～10 月称汛期 (上海地区一般 3 月下旬起就有可能出现暴雨，到 10 月下旬暴雨消失)。 【又】汛期，中医名词，指经期。见《赤水玄珠》。 总结：汛期是一个水利名词，是指河水在一年中有规律显著上涨的时期。 由于各河流所处的地理位置涨水季节不同，汛期的长短和时序也不相同。