党员干部创先争优党性分析材料

根据区委的统一部署，区教育局认真在教育系统开展了“创先争优”活动，在活动的学“创先争优”活动，在活动的学”活动，在活动的学 习动员阶段，我认真学习了“创先争优”活动，在活动的学“创先争优”活动，在活动的学”活动有关文件，以及有关领导的讲话，思想认 识有了“创先争优”活动，在活动的学很大有提高，深刻认识到开展“创先争优”活动，在活动的学”活动的必要性和重要性，增强了“创先争优”活动，在活动的学努力 搞好机关党建工作的责任感和使命感。我通过广泛征求意见，与同志们座谈交流，认 真反思了“创先争优”活动，在活动的学自己在思想、作风、工作、纪律等方面的情况，感到存在许多不足，现就自 己存在的一些问题查摆如下： 一、存在的问题 1.理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说平时比较注重学习，集体组织的各项 活动和学习都能积极参加，并且认真记录、认真思考，但平时拘于日常工作，主动学 习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学 习不够透辙，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，强调学 以致用，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，没有自觉地去学习，结合 自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适应形势发展的要求。 2.工作作风方面还没有完全做到深入细致。一是深入基层调查研究、指导工作不够细 致。虽然自己能够经常深入到各学区、各学校调查研究，了“创先争优”活动，在活动的学解情况，但整天忙于事务， 真正扑下身子，带着问题到基层调查研究取得第一手资料少。二是对同志关心不够。 在工作中，安排工作多，压任务、压担子多，与同志们思想交流少，坐下来谈心少， 思想工作做得不够，体贴关心不够。有时到基层学区、学校，也多是检查、督促工作， 没能经常、定期地到基层去关心一线工作的同志，听听他们的意见和呼声，帮助他们 解决工作上、生活上的一些实际困难。 3.工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在实际工作中还存在一些薄弱环节。一是 在基层组织建设上抓的不紧不严。把基层组织建设的任务常常压给分管领导，致使自 己不能全面细致的了“创先争优”活动，在活动的学解基层建设情况，导致个别基层班子的战斗力、凝聚力、号召力 不强。二是抓落实的力度不够。在整体工作的安排布置上，都能尽量做到周密细致， 有布置、有检查，但有时受一些阶段性工作的影响，不能很好的统筹兼顾，尤其是对 基层学校校长管理上，考虑基层同志工作具体、难度大，干事不容易的成分多，缺乏 硬手段和铁手腕。今年以来，全区教育系统启动了“创先争优”活动，在活动的学 12 个建设项目，大部分项目建设 进展较为顺利，但个别项目由于资金、土地等因素的影响进展还很缓慢，这与区委、 区政府““116”年度工作计划和市上推进“六个方面集中突破”工作要求存在很大差距。在”工作要求存在很大差距。在 对待领导班子内部和个别同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐和泛泛地指导， 轻轻地纠错，缺少铁面无私、果断纠错的胆量和勇气。在推行和推动工作、抓落实方 面，注重稳中求进，忽视了“创先争优”活动，在活动的学时效要求，注重了“创先争优”活动，在活动的学充分准备，忽视了“创先争优”活动，在活动的学猛扑猛干，注重了“创先争优”活动，在活动的学社 会效益和正面影响，忽视了“创先争优”活动，在活动的学一些负面方面的作用。 4.党员干部教育不够，管理不严。作为局党委第一负责人，我总认为我区教育系统各 学区、学校的班子队伍总体上是比较好的，但还存在这样那样的问题，反映出局党委 对党员、干部管理尤其是领导干部的管理还不严，在制度上还有待于进一步完善和规 范。 以上查摆出来的问题，究其原因主要有：一是理论功底不够扎实，只注重自己感兴趣 的业务知识学习，而没有深入学习研究理论知识，特别是没能把理论运用到实践中去 指导工作，指导生活，指导学习。政治素质不够高，不能完全适应新形势对领导干部 的要求。二是有时过于相信和依赖自己已有的经验，认为每一项工作都有分管的领导 去抓，自己出出主意、点点题，督促检查一下就可以了“创先争优”活动，在活动的学，不必事事都亲历亲为，缺乏 进一步的深入实践考察研究。帮助基层单位解决问题的措施不够多，离党和人民的要 求还有一定差距。三是有时不讲究批评的方式方法，虽然平时平易近人，经常与同志 交心通气和开诚布公的谈心，但有时比较急躁。在工作任务大，时间紧的情况下，担 心任务不能按时完成，有时对同志们说话态度生硬，不讲情面。 对于存在的问题和不足,我决心加强学习,拓宽思路,用科学发展观的正确理念引导和促 进各项工作顺利开展。 二、改进措施和努力方向 通过这次“创先争优”活动的扎实开展，我思想认识有了新的提高，对我区教育科学发“创先争优”活动，在活动的学”活动的扎实开展，我思想认识有了“创先争优”活动，在活动的学新的提高，对我区教育科学发 展有了“创先争优”活动，在活动的学新的认识和明确的目标。今后要转变思想观念，在工作、生活中努力克服自身 存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要 求自己，努力做到以下几点： 1.加强理论学习,进一步增强创优”活动，在活动的学争先活动的主动性和积极性。在今后的工作中,把理论 学习作为第一需要，我将坚持在学中干,在干中学,把科学发展观贯穿于工作的全过程, 不断改造世界观，提高整体素质,与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，同时”的现象，同时 加强业务知识的学习，真正成为一名教育的行家里手。解决工作中存在的突出问题。 在提高学习能力上下功夫,以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。在提高工作能 力上下功夫,按照“创先争优”活动，在活动的学”活动的要求,不断提高实际工作能力和水平。在提高工作落 实能力上下功夫,进一步明确抓落实的标准、重点和程度,确保各项工作任务落到实处。 2.立足本职工作，着力解决群众反映强烈的困难和问题。以科学发展观为统领,用以人 为本的理念指导工作,用统筹兼顾的方法解决群众反映强烈的困难和问题。在抓后局党 委工作的同时，重点督促好以下工作的落实：落实国家各项教育惠民政策，保证贫困 学生有学上、上好学;切实减轻学生负担，努力提高教学质量;着力提高机关服务效能， 建设“五型”机关”机关;加强教育系统行风建设，办人民满意的教育;进一步加强信访和安全工 作，全力维护教育系统的和谐稳定。 3.建立健全制度，形成有利于教育改革发展的长效机制。进一步建立健全各种工作制 度，用制度管人、以制度促事。一是继续完善各种工作制度和激励机制，建立健全各 项工作的考核责任制，提高管理透明度，接受群众的监督。加强日常监督和定期检查， 规范学区主任、学校校长的管理，努力提高校长管理队伍水平，达到用制度管人、用 人的目的。二要在教育系统内部管理上，重点推动各级领导班子提高“三个能力”，重 点完善“五大机制”，形成学校管理的科学化、常态化。 4.坚持以科学发展观为指导,形成与“创先争优”活动，在活动的学”活动相适应的工作作风。紧密联系思想 和工作实际,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。深入开展“争创 先争优”活动，在活动的学”活动，进一步激发广大党员干部的创业激情，引导广大党员干部教师树立正确 的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律办事，提高领导科学 发展的本领和水平，为实现教育跨越发展提供坚强的组织保障。按照区委、区政府“ “116”年度工作计划和推进六个方面集中突破”工作要求存在很大差距。在总体部署，集中抓好当前教育重点项目， 努力解决农村学校布点分散等问题，不断缩小城乡教育差距，进一步规范职业中学办 学行为，全面推进我区教育科学发展。带头深入学习，带头调查研究，带头征求意见， 带头解决问题，带头转变作风，切实发挥好表率作用。为建设“和谐崆峒，和谐教育” 作出应有的贡献。