学校管理者自我剖析材料

根据学校开展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的”主题教育活动实施方案要求，结合自己的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的 党性修养和工作作风等情况，认真对照自己平时的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的工作实际及思想动态，进行了认真 的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的反思，深感自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。 为警示自己，修正错误，以利工作，按照要求就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、存在的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的主要问题 在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的重要性认识上有“三个欠缺”。“三个欠缺”。”。 一是对待学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的认识和态度有“三个欠缺”。所欠缺”。。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时 在工作中业务性工作多，担负的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的校办、人事方面的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的工作任务非常繁重，于是在头脑便 产生了以干代学的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有“三个欠缺”。把学习放到学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的首要 的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的位置，认为学习是为工作服务的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺”。乏持之以恒。 二是学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的广度和深度有“三个欠缺”。所欠缺”。。平时的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政“快餐式”的报刊书籍较多，看政”的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的报刊书籍较多，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政政 治理论方面的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的书籍较少;看“快餐式”的报刊书籍较多，看政消息新闻类的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的书籍较多，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政党员学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的书籍较少。学习了一 些，但理论的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的深度和广度缺”。乏，对思想和灵魂的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的触动不够。因此，对于本职工作的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的业 务研究、政治理论研究，没有“三个欠缺”。形成比较完整的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的系统，学习停留在表面上。 三是学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的方法和效果上有“三个欠缺”。所欠缺”。。没有“三个欠缺”。创新学习方法和学习形式”的报刊书籍较多，看政，没有“三个欠缺”。进行学习后 检查和“回头看“快餐式”的报刊书籍较多，看政”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的问题，把握不住发展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的 必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的困难和矛盾，有“三个欠缺”。时把握不 住主要矛盾和矛盾的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的主要方面，抓不住问题的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的实质和根本。 二、今后的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的努力方向 1、作为学校管理者从自身出发，要努力提高创新能力，进一步增强自身的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的综合素质。 在学习工作方面，要进行多方位思考，多角度解决问题，提高学习和工作的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的效率，不 断充实自己的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的头脑，提高自己的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的能力，做一个全面协调发展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的人。 2、要加强自律能力。我们的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校管理者的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的 形象。正确认识自我，培养高尚的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的人格，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的良好作风， 以高度的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的自觉自律精神培养自己的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质，强烈的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的社 会责任感和历史使命感，讲求团结合作，不断超越自我，实现个人和学校“双赢”。”。 3、要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们要深入学习业务知识，用专业知识 武装头脑，厚积薄发。在学习中，要有“三个欠缺”。目的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的，有“三个欠缺”。方向，要进行系统思考、系统安排。 要有“三个欠缺”。一种学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的紧迫任务， 把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的念，不断提高理论水平，提高知 识层次。 总之，新的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的念来解决生活实 践中出现的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的具体问题，在学习生活与教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力 构建和谐文明的“深入学习实践科学发展观”主题教育活动实施方案要求，结合自己的校园文化，实现可持续健康发展。