五查五看文体局领导自查剖析

自我市开展“三创”重塑“三创”重塑”重塑 Xx 学习教育活动以来，我认真学习《科学发展“三创”重塑观重要论述摘 编》、《毛泽东、邓--、江--论科学发展“三创”重塑》、《Xx 开发开放纲要》及上级有关领导的 重要讲话等有关文件，并展“三创”重塑开讨论。我围绕单位实际和分管的工作认真开展“三创”重塑了“五查五“五查五 看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和”，即：查思想观念，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和是否领会和 把握了“五查五科学发展“三创”重塑观的内涵和基本要求；查工作作风，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和是否做到了“五查五为民、务实、清廉； 查制度机制，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和是否繁琐教条，阻碍和桎梏了“五查五科学发展“三创”重塑；查工作措施，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和是否能够服 务和保证市委、市政府确定的各项重点工作得到有效落实。认真对照自己平时的实际 工作及思想动态，查摆了“五查五自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实 事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以 便更好地开展“三创”重塑工作。 一、通过征求意见的对照科学发展“三创”重塑观的要求，感到存在以下几个方面的突出问题： 1、对贯彻落实科学发展“三创”重塑观的自觉性和坚定性不够强，对科学发展“三创”重塑观的理论学习还不 够深、不够透，满足于一知半解。没有完全做到全面、系统。学习目的不够明确，学 习时缺乏认真思考，没有深刻认识思想精髓。 2、对着力解决影响和制约科学发展“三创”重塑的突出问题研究的较少，具体表现在对文化体育 工作开展“三创”重塑的方法少，不灵活的问题。作为一名机关干部，仅靠每年组织几次大型的文 体活动，就把群众文化体育工作做好了“五查五，这种想法，使开展“三创”重塑群众文化体育工作受到了“五查五 限制，对如何加强开展“三创”重塑群众文化体育工作方法研究不够。如何拓宽开展“三创”重塑群众文化体育 工作的渠道研究还不够。以致在工作上有时缺乏针对性。在实际工作中，缺乏全面、 深入细致地了“五查五解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。 3、运用科学发展“三创”重塑观理论来解决实际工作中存在问题的能力还不强，有相脱节的现象。 在实际工作中，由于自己忙于事务多，自觉学习时间少，虽然对党在文化体育的各项 路线、方针、政策进行了“五查五学习，但用于指导化文化体育工作还不够科学。从客观上总 是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系，造成自身理论知识跟不 上形势发展“三创”重塑，没能很好地把学习科学发展“三创”重塑观理论与改造自己的主观世界结合起来。 4、存在自卑意识。由于自已在机关工作时间长，年龄大了“五查五，在实际工作中，存在可 做可不做，可紧可慢，对社会文化事业发展“三创”重塑不会造成什么影响，因而重视程度不高， 总认为按时完成任务就行，不给领导找什么麻烦就行。由于处在这样的工作环境中， 工作的上进心和工作积极性不高，存在不求有功但愿无过的思想倾向。 二、对存在问题的根源分析： 对存在的以上问题，认真分析其产生的根源，既有客观的原因，又有主观方面的原因， 但主要还是对科学发展“三创”重塑观的认识不够，缺乏科学发展“三创”重塑的理念。主要表现在： 1、学习不够系统、不够全面、深入、满足一知半解。原因是：一是学习态度有所偏 向，总认为社会主义理论是务虚的离自己的工作生活太远，学不学没什么，另外，在 学校上学时也学了“五查五不少马列主义、毛泽东思想及邓--理论，觉得自己有了“五查五一定的认识， 满足于一知半解，没有必要再深入系统地学习掌握。二是忽视了“五查五理论学习，只注重了“五查五 自己感兴趣东西的学习，只顾钻研自己感兴趣的计算机，而理论知识却不愿看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和，不想 学。三是学习方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系统地安排自己的学习，而 是忽冷忽热，想起来了“五查五、用到了“五查五，就拿起书看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和两天，事一多，就放下不学习了“五查五，或是 学了“五查五一半，觉得另一内容应该学，又换另一本书看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和两天，不能持之以恒。有时自己也 在学，也在读书、看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和报，但往往注意力不集中，走马观花，看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和后没有什么收获，过一 段时间就忘了“五查五。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活， 指导学习。四是学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习， 下班时间忙了“五查五一天了“五查五应该休息一下，业余时间要和家属在一起，没时间学习。 2、工作过于强调忙，只求完成任务，没有完全做到深入细致,工作方法方面还没有完 全做到统筹兼顾。工作中，推进工作、抓落实方面，注重稳中求进，忽视了“五查五时效要求， 注重了“五查五充分准备，忽视了“五查五猛扑猛干，注重了“五查五正面影响，忽视了“五查五负面作用。原因是： 重指导，轻调研。在文化体育方面，认为各部门、单位比较懂得各自的情况，只要任 务分配好，各自的工作就能干好，而实际上各单位的情况有差距，不能一刀切。另一 方面，认为每一项工作都有专门的领导去抓，自己打打电话，多督促检查几次就可以 了“五查五，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。 重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展“三创”重塑。但在具 体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。即使有个别单位的工作完成得不太好， 也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了“五查五工作标准。 3、存在工作标准低，应付了“五查五事的现象。由于年龄偏大，工作劲头、工作标准、工作 热情明显不足，流于形式，走过场现象不知不觉在自已的头脑中产生。船到码头车到 站、当一天和尚撞一天钟的思想在头脑中做怪。另一方面，还存在做“伪君子”不做“真”不做“真 小人”的思想还根深蒂固，领导怎么说，自已跟着怎么说，不坚持原则。例如：在综合 文化站建设上，上边要求是新建 300 平方米，不得建设在政府院内，但实际上发生变 化。目前建设的综合文化站都存在着一定的问题。这种不坚持原则，说好听的就叫“审“审 时度势”，说不好听叫“审“见风使舵”。实际上根本没有原则。处人处事一切都从保护自己”。实际上根本没有原则。处人处事一切都从保护自己、 有利自己出发，在重大是非面前，正确的不敢坚持，错误的不敢反对，怕分清是非招 来是非，怕讲原则得罪人，丢乌纱帽，不敢开展“三创”重塑积极的思想斗争。 三、整改措施及努力方向 1、加强理论学习。从思想上引起高度重视，坚持与时俱进，发展“三创”重塑自已，革新自我， 真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以 指导自己言行的武器。坚持刻苦钻研的精神，深学苦读的恒心韧劲，掌握先进的知识 文化，抓住时代特点、特色。首先学好科学发展“三创”重塑观理论，用马列主义、毛泽东思想、 邓--理论武装自己的头脑，用“三个代表”重要思想和科学发展“三创”重塑观去指导工作，使自己树 立正确的积极的人生观、价值观，学会用辩证的、历史的方法看”，即：查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和问题，学会用科学的 观点分析问题和解决问题。其次，学业务，不断熟悉业务工作，争取达到精通业务的 程度，提高工作本领。第三，学科技，在科学技术日新月异的今天，要学会用科技手 段高效能工作，第四，要学经济，学好经济知识促进工作更好地开展“三创”重塑。除有知识、懂 业务、胜任本职工作外，还要树立正确的观念，培养自己的政治鉴别力和政治敏感性。 紧紧围绕全市改革开放和经济建设的中心，牢固树立服务于市委、市政府“打造中国朝 鲜族民族文化城”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、”这个主题，把握正确的政治方向，立足于文化体育工作全面、协调、 可持续发展“三创”重塑，提高自控能力，提高政治水平，学会从政治上观察和处理问题。 2、分清主次，树立大局意识，统筹安排工作。在遇到问题的时候，牢固树立大局意 识,坚持上下互动,协调一致,取长补短,把文化工作体现在经济社会发展“三创”重塑的各个方面,贯穿 于我市各项工作的各个环节。狠抓重点工作,分清主次,区别轻重缓急,集中抓好影响全 局、关系根本的重点工作。在观察问题、处理工作时，不只埋头于具体事务，与文化 体育其他工作的大局联系起来，站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动，做好各项 工作。 3、坚持以科学发展“三创”重塑观为指导，驾驭自己发展“三创”重塑民族文化事业的本领，提升服务的能力 和水平。努力学习现代文化知识，掌握丰富的理论知识，不断提高自已的素质。提高 运用科学观来指导实践的能力和水平。 4、增强党性修养，努力改造世界观。通过民主生活会及学习调研，努力做到自我教 育，自我改造，进一步完善自己。善于从政治上提出问题和解决问题。并牢固树立全 心全意为人民服务的思想，努力改造世界观。以胡锦涛同志提出的树立八个方面良好 风气，作为自己的工作的出发点，时刻要求自己约束自己。做到生活正派、情趣建康、 讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。 5、切实转变工作作风，加强调查研究，积极为市委、市政府建言献策，把深入基层 开展“三创”重塑调查研究，与职工保持密切联系作为行使职能的重要途径，发扬从群众中来再到 群众中去的工作方法，切实转变工作作风，深入调查，掌握事物本质规律。