教师创先争优立足岗位活动自查剖析

做为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还 要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，”活动以来，回顾走过的这一年， 特作如下自查总结。 一、创先争优，师德为本，注重修养： 作为党员教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具 有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的 信任;下半年继续学习师德的先进事迹，参加浦东教育门户网站的师德文章交流。日常 生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关 心群众生活，关爱每一位”活动以来，回顾走过的这一年，学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年， 奠定基础。 二、创先争优，坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材 的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。“正确 清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在 语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教 学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年 我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及 暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论， 深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树 立起以学生的终身发展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教 学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11 月 27 日 上了《松鼠》一课的区级公开展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年， 示，重要的不是展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通 过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认 识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 2、人事方面：继续参加各项岗位”活动以来，回顾走过的这一年，培训，为下一步人事制度改革奠定基础。 如 5~6 月参加区人事局的人事干部培训;参加四署组织的各项人事实务培训，如 6 月 “人事制度改革”(xxx);8xxx);8 月“工资福利”(xxx);8xx);9 月“职称改革”(xxx);8xxx)。 三、创先争优，关爱学生，勤勉教学。 上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几 乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养 学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。 下半年担任预备(xxx);82)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的 理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业 分层，并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小 作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会： 1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的 学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助， 尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有 1/5 的学生不配合的，如徐 晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组 情况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(xxx);8自读、问题探 究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有 一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内 容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但 发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。 4、作业本格式已有 2/3 的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空 一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一 半的学生书写很乱，须加强练字;有 1/4 的学生不能按时完成或及时订正。 5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积累与运用”看，失分严重， 日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。 6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中， 都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。 7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略， 使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一 节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 五、人事工作琐碎、繁多，往往任务急，但依然认真细致，任劳任怨。 1、工资福利：如每月在职、退休及返聘人员的工资、奖金审核、发放;养老保险金的 基数调整;2、职改：教师中高级职称论文鉴定及申报工作;3、统计：各项表格、人事 数据、信息的采集、专技人才和工资的月报及年报统计等工作;4、考核：教师学年度 业务考评、分数录入工作;年终考核表结果上报、反馈签名、存档工作;5、离退休：办 理教职工退休金、抚恤金、丧葬费审批手续;耐心、及时接待处理离退休人员的来信来 访中的各项事务，落实离退休教师的生活待遇(xxx);8周以新离休干部津贴及退休“高知人员” 的养老待遇调整补发);6、调动：在指标紧张的情况下向上级打专题报告，引进两位”活动以来，回顾走过的这一年，数 学教师，暑期来回办手续;7、进一步完善聘用合同制的签定工作：按有关规定与在职、 退休返聘人员签好合同一式三分，个人签收一分，其余整理归档;面对人事争议问题， 与当事人沟通，积极主动向上级部门咨询了解政策，变被动为主动(xxx);8如协助校长处理杨 介国、王玉凤信访事件)。8、干部人事档案工作：年初顺利通过上级审查，几乎没有 被扣分，并在四署经验交流会上获提名表扬，对我校干部(xxx);8人事)档案规范化信息化管 理起了进一步推动作用。9、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。 一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的 喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青……这些就犹如一串串音符谱写着我的青 春之歌。并且还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠 道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。同 时兼任学校人事工作，常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课，也没有更多的时 间来为学生补缺、补差…… 但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总 之，我将以发展“创先争优立足岗位”活动以来，回顾走过的这一年，规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践 中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。