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教师职业道德规范自我剖析

2020-05-07 17:40
编者按:本文主要从在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题;存在以上 问题的主要原因;存在的问题的改进措施进行讲述。其中,主要包括:在依法执教方 面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家 方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、 行动等问题、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想、在热爱学生方面, 我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。 但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格、在严谨治学方面,我 注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专; 我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还 缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快、缺乏协作精神、没有理 解社会办学,全民教育思想、降低了自我要求的标准、缺乏对优秀教师的为师敬业、 爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习, 努力提高综合素质、必须搞好培训网站,利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工 作,为学校谋发展,为同学们服务、为老师们服务、继续正确地对待群众提出的各种 师德师风建设的意见等,具体材料请详见: 本人教龄 5 年了,中学二级教师,长期担任中学英语教学工作。通过我校这次师德师 风的学习教育,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对教师职业道德规范 内容也更熟悉了。对照<<教师法>>和<<中小学教师职业道德规范>>的要求,结合自 己 5 年来的教育工作生涯,经跟大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下: 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题: 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认 识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,他人、与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,社会、与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,集体、 与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的 观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有: 1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规, 没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存 在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部 职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或 不注意这个准则。 2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养 学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗 敬业是教师处理与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有 时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责 现象。 3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益, 促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。 热爱学生是教师处理与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育 的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,互动中不断 裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。 4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德 的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏 长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。 教师自身的学识与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响 着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。 5、团结协作是教师处理与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。 这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重 同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信, 也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协 作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。 6、尊重家长是教师处理与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高 育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习, 配合,但由于本单位工作特点,决定与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思 想和方法方面还不够积极。 7、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,自身人格塑造 之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派; 但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求的理解。 8、在优秀教师的为师三态:敬业、爱业、精业方面,我没有坚持“敬业——爱业—— 精业”这个教师职业成长的基本主线,也没有政治把教师的“红”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,“专”交织好以便自己 更快成长。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、缺乏协作精神,因而依靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢方面就软弱。 2、没有理解社会办学,全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够积极。 3、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求 的理解。 4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,”与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,“专”的修炼; 三、我就以上存在的问题的改进措施: 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟 定如下 4 项整改措施: 1、转变作风,积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效 率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与“专”的修炼、转变作风,积极工作、加强英语业务知识学习,时俱进、开拓创新的精神状态, 自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利, 不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服 务。 2、加强英语业务知识学习,努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进 方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于 勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人 生。 3、我必须搞好培训网站,利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作,为学校谋发 展,为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师,德高为范”这名句。“学高为师,德高为范”这名句。 4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清 自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决 好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
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教师职业道德规范自我剖析 第 1 页

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