学校三新大讨论查摆问题阶段剖析材料

编者按：本文主要从设立校园意见箱；开好民主生活会；开设热线电话；党员干部主 动查；发放意见征求表；教师互相查；认真梳理查摆问题；制定整改初步措施进行讲 述。其中，主要包括：在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论活动，制作了“意见箱”“意见箱”,随时接受群众的意见和 建议、学校班子认真分析了“意见箱”学校教学及管理中存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题，班子成员也细查自身存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱” 的问题，诚恳地开展了“意见箱”批评和自我批评、开展大讨论活动以来，热线电话的功能进一 步突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话都开辟为热线电话，让学生家长 及社会各界对学校的教育教学和管理工作进行全面监督、学校召开了“意见箱”中层以上干部和 党员参加的专题会议、从师德师风、教学管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方 面向家长广泛征求意见、在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”全体教工会上，发放“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论活动意见和建议表、向 全体教工发放《中层干部民主评议表》，从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进 行评议、积极开展问题互查活动，教职工之间互提意见，互提建议，并由年级长写出 互查记录、认真收集整理、分析梳理学校办学存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题，分类、分部门进行研究， 提出初步整改方案，采取得力整改措施、重申了“意见箱”工作纪律、确定了“意见箱”新”大讨论活动，制作了“意见箱”学期的工作思路 等，具体材料请详见： 目前，全校上下正在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”按照市教育局的部署，深入开展解放思想大讨论活动。学校领导 班子抓住解放思想这一发展机遇，不失时机地推进学校教育教学的改革与创新”大讨论活动，制作了“意见箱”，深入 开展查摆问题工作，多形式、多渠道排查问题，征询意见，为学校的发展营造了“意见箱”良好 的氛围，形成了“意见箱”人心思进、团结向上、开拓进取的好局面。 第一，设立校园意见箱。在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论活动进入查摆问题阶段的当天，校长闫纲绍 就指示办公室，制作了“意见箱”“意见箱”,随时接受群众的意见和建议。在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”转段动员会上，动员 广大教职工对学校工作提出意见和建议，并要求办公室对教职工提出的意见和建议进 行归纳整理，及时做出反馈。 第二，开好民主生活会。紧紧围绕“三新”大讨论“八自查”、“三征求”内容，结合学校工“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论“八自查”、“三征求”内容，结合学校工 作实际，学校班子认真分析了“意见箱”学校教学及管理中存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题，班子成员也细查自身存 在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题，诚恳地开展了“意见箱”批评和自我批评。民主生活会明确了“意见箱”学校工作的重点和方向， 加深了“意见箱”班子之间的沟通和团结，真正达到统一思想、解决问题、增进团结、推进工作 的目的。 第三，开设热线电话。热线电话是学校听取意见和建议的有效途径之一，校领导通过 电话了“意见箱”解社会各界对学校工作和教职工的评价。开展大讨论活动以来，热线电话的功 能进一步突出，校长办公室、书记办公室、校办公室的电话都开辟为热线电话，让学 生家长及社会各界对学校的教育教学和管理工作进行全面监督。到新”大讨论活动，制作了“意见箱”学期开学前，热 线电话接收到的意见和建议达 20 多条，反馈意见十多条，内容涉及收费、学校管理、 学生教育、教师工作态度及工作纪律等方面。 第四，党员干部主动查。进入查摆问题阶段后，学校召开了“意见箱”中层以上干部和党员参加 的专题会议。会上，校长闫纲绍要求每一位党员干部认真查摆问题，写出自查报告， 处室负责人还要写出本部门的自查报告，要求自查报告要找准问题、一针见血、切中 要害，自查报告由校长和书记逐一检查，坚决避免“一阵风”、“走过场”现象。目前，党“一阵风”、“走过场”现象。目前，党”现象。目前，党 员干部已上缴自查报告 70 余份，排查问题 400 多项。 第五，发放意见征求表。一是放暑假前，向每位家长发放《**市第十六中学教学及管 理情况征求意见表》，从师德师风、教学管理、学生管理、食堂管理、宿舍管理等方 面向家长广泛征求意见。二是在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”全体教工会上，发放“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论活动意见和建议表， 从“学校发展存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的突出问题”、“教育教学方面存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题”、“学校管理存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题”等 三个方面向教职员工广主动征询意见。三是向全体教工发放《中层干部民主评议表》， 从工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评议。 第六，教师互相查。旁观者清，当局者迷，自己存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题可能自己觉察不到。针对 这种情况，学校以年级组为单位，积极开展问题互查活动，教职工之间互提意见，互 提建议，并由年级长写出互查记录。截止到目前，已有 100 多名教职工参加了“意见箱”互查活 动，占全体教师的 90%以上。 第七，认真梳理查摆问题。在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”广泛征求意见、多角度查摆问题的基础上，认真收集整 理、分析梳理学校办学存在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”的问题，分类、分部门进行研究，提出初步整改方案，采 取得力整改措施。各处室坚持边查边改，务求实效，将查摆问题阶段的工作进行到底。 第八，制定整改初步措施。在“三新”大讨论活动，制作了“意见箱”查摆问题的基础上，我们有针对性的逐步制定了“意见箱”一些整 改措施：一是重申了“意见箱”工作纪律，二是确定了“意见箱”新”大讨论活动，制作了“意见箱”学期的工作思路，三是制定了“意见箱”《**-**学 年度教学和教研工作指导纲要》及《德育工作指导纲要》，就学年教育教学工作提出 目标，并制定了“意见箱”保障目标实现的措施。 这次“三新”大讨论活动，学校营造了良好的活动氛围，组织得力，措施有效，活动扎“三新”大讨论活动，制作了“意见箱””大讨论活动，学校营造了“意见箱”良好的活动氛围，组织得力，措施有效，活动扎 实，得到了“意见箱”广大教职员工的响应和支持，大家纷纷为学校的发展献计献策。新”大讨论活动，制作了“意见箱”学期开 学以来，教职工精神面貌焕然一新”大讨论活动，制作了“意见箱”，工作热情高涨，各项工作有序开展，使新”大讨论活动，制作了“意见箱”学期工 作有了“意见箱”良好的开端。