学习科学发展观个人剖析材料

二、个人存在的问题和不足 1、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发，对学校作出的一些关 系全局的安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其 他的想法。 2、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作二十多年了，拼也拼过， 干也干过，贡献过，辉煌过，光荣过，经验有的是……有了这种想法，以致放松了对 自己的要求，缺少了以前那种谦虚好学，严格要求自己的标准，对新知识、新课程学 习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作上有时不讲方法想当然， 不够科学,不能尽善尽美，。 3、在学生教育的方法上做得还不够好，太看重成绩,有时在思想深处还掺杂着私心杂 念，有一些患得患失的情绪等等。 三、下一步整改措施 开展学习实践科学发展观试点活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事， 对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会， 是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高自觉性、保持良好 发展的一次重要机遇。 1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透， 及时掌握新知识、新教法，努力探索与学校教育和谐发展密切相关的新思路和新方法， 与时俱进谋发展，开拓创新展形象。 2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人 民服务的宗旨，牢记科学发展观，更新观念，科学工作. 3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时 处处把自己的表现科学发展观标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好 尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，为学校教育教学工作的和谐和可持续 发展作出个人的贡献。