2020年军队文职考试行测备考知识汇总：巧用归纳概括法解定义判断

对于一些比较长的定义，措辞不好理解但定义本身比较简单时，若通过核心成分分析法不好解题时，我们就需要将定义进行归纳概括，从而进一步解题。在归纳概括时我们需要遵循以下原则：(1)尽量用言简意赅的话语概括;(2)概括信息要完整。

以下面题为例来分析：

例题1：白熊效应，源于美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔.魏格纳的一个实验。 他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊,结果参与者的思维出现强烈反弹，很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实，当我们刻意转移注意力时，思维也开始出现无意识的“自主监视”行为一监视自己是否还在想不应该想的事情，使我们无足上放弃对事情的关注。

根据上述定义，下列现象最符合白熊效应的是:

A.失恋的人努力想忘记昔日的恋人，却发现对方的形象在脑中愈加清断。

B.很多正处于青春期的孩子，家长越是不让他做什么，他就偏偏要去做。

C.一般情况下，人们对自己喜欢的事物，总会不自觉地给予更多的关注。

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘，对未完成的工作却更加念念不忘。

【答案】A。这个题目相对来说材料较长，但是定义比较好理解，所以可以采用归纳概括的方式解题，找到题干的关键信息归纳概括为“刻意转移注意力时，思维也开始出现无意识的“自主监视”行为一监视自己是否还在想不应该想的事情，使我们无足上放弃对事情的关注。”A项失恋的人努力想忘记昔日的人属于刻意转移自己注意力，但发现形象中更加清晰，属于思维上开始出现监视，无法从根本上忘记。所以符合定义。B项家长不让孩子做什么孩子非要做，不存在刻意转移注意力，不符合定义，排除。C项人们对自己喜欢的事给予更多的关注，也不存在注意力的转移，不符合定义，排除。D项人们对自己没有完成的工作念念不忘，是由于没有做完，而不是刻意转移注意力，也不符合定义，故选A。

定义判断相对来说比较简单，只要大家用对方法就比较容易得分。大家在之后的时间里要多加练习，保证正确率。