2020年军队文职招聘考试面试热点：教育治理还须在线

一、目的意义:

1.近年来，教育APP快速发展、广泛应用，利用教育+互联网可以很大程度提高教师的教学效率和管理水平、同时满足学生个性化学习需求和兴趣发展、优化师生体验，这是科技的发展，时代的进步。但出现了应用泛滥、平台垄断、强制使用等现象，强制要求家长投票关注，广告丛生，给广大师生、家长带来了困扰，产生了不良的社会影响。因此教育部等八部门联合出台此意见，能够引导和规范教育移动应用有序健康发展，更好地发挥教育信息化的驱动引领作用。

2.这是第一个国家层面全面规范教育App的政策文件，说明国家教育部对此的重视程度，也起到了引领作用，同时此意见联合了八个部门联合出文，也是联合执法的一个有效联动。

3.准入程序的明确能从教育APP源头上提高质量。尤其准入程序中的备案制度，能够方便事中事后监督工作。

4.管理责任体系的规定可以让学校选择教育APP的时候会更加慎重，规避一些低质量的APP。

二、提出措施:

1.全国教育部门要加强对于此意见的解读工作，并且根据各自地区的特殊性，出台相应的地方规则，在落实此意见的同时也体现出差异性，更好的为教育服务。

2.教育APP平台的治理，从源头规范和做好监管工作，不仅仅是准入资质和准入门槛备案，还需要加强对于教育App运行中的监管工作，随时抽查应用软件中的学习材料，传播的知识等。

3.学校要起到把关作用，在选用APP过程中一定要慎重，对于应用程序里面的课程设置，教材的选用各方面做好考察工作。