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解放军文职招聘考试山西省2015中考文科综合(历史)

来源: 2017-06-19 15:42

 山西省2015中考文科综合(历史)

第Ⅰ卷  选择题(共30分)
一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分)
1.山西是我国古代历史上北方多民族交融的重要区域。以下历史事件与山西有关的是 (  )
①张骞出使西域 ②北魏孝文帝改革 ③北宋与辽的战和 ④清朝设置驻藏大臣
A. ①② B.②③ C.①④ D.③④
2.某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是 (  )
  
丝绸之路上的商队          玄奘        鉴真          郑和下西洋路线图
A.唐朝的经济繁荣 B.明朝的科技成就及影响
C.古代经济重心南移 D.古代的对外友好交往
3.明建国之初,太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政,大臣专权自恣(放纵)”的状况,采取的措施是 (  )
A.设丞相、太尉、御史大夫,管理朝政 B.实行科举制,扩大统治基础
C.废除丞相,强化君主专制 D.大兴文字狱,禁锢知识分子思想
4.自1840年鸦片战争爆发以来,列强凭借坚船利炮,强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。以上三个条约对中国影响的共同点是 (  )
A.巨额赔款,加重人民的经济负担 B.协定关税,破坏了中国的关税主权
C.开设工厂,便利了列强资本输出 D.清政府完全沦为了列强统治中国的工具
5.据《山西地域文化》记载,胡聘之任山西巡抚期间,1892年在太原三桥街兴建火柴局,生产“牴羊”牌火柴,这是山西近代工业的开端。他又办太原机器局,设山西商局,兴建正太铁路(太原到河北正定柳堡)。从这段材料中不能得出的历史信息是 (  )
A.胡聘之在太原兴建的火柴局是山西近代工业的开端
B.胡聘之对山西近代工业发展作出了贡献
C.太原是山西近代工业的发祥地
D.山西的近代工业在全国起步最早
6.1919年5月4日,有三千多学生在北京的大街上整队游行,烧毁了交通总长曹汝霖的官邸,促成了全国罢工罢市的风潮。这场运动的目标是 (  )
A.自强、求富 B.实业救国 C.民主、科学 D.外争国权、内惩国贼
7.歌谣是一定历史时期社会现实的反映。下列歌谣反映了民国时期社会习俗变化的是 ( )
①旗袍西服中山装,穿着舒适又大方 ②辫子搭肩三尺长,之乎者也说荒唐
③禁缠足,倡女权,男女平等新追求 ④称先生,道某君,人格平等义深
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③
8.新中国成立后,党和政府不断推进我国的民主政治建设。1954年9月,第一届全国人民代表大会制定了( )
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国刑法》
9.下列事件与其历史影响的搭配,不相符的是 ( )
A.遵义会议的召开-----中国共产党历史上生死攸关的转折点
B.中华人民共和国成立-----中国进入社会主义初级阶段
C.中国第一颗原子弹爆炸成功-----打破西方的核垄断,增强了国防力量
D.中国恢复在联合国合法席位-----有利于中国在国际事务中发挥更大作用
10.右图反映的历史事件得以实现的原因有 (  )
①中国综合国力的增强       ②“一国两制”伟大构想的提出
③中英《联合声明》的签署   ④中国人民解放军进驻香港 
A.①②④ B.①③④ 
C.①②③ D.②③④
11.世界古代历史上曾经存在过这样一个帝国:地中海一度成为其内湖,与中国汉朝处于同一时期。这个帝国是 (  )
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国  
12.发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革,其相同点是 (  )
①改革前都面临内外危机     ②农民都可以用赎买的方式得到土地
③都提倡“文明开化”     ④都通过改革走上了资本主义
A.①③ B.②④ C. ②③ D.①④
13.19世纪以来,随着各国民族意识的觉醒,亚非拉人民掀起了争取民族解放和捍卫国家主权的斗争。下列史实发生在亚洲的是 (  )
A.纳米比亚摆脱殖民统治,赢的独立
B.玻利瓦尔领导的反抗西班牙殖民统治的斗争
C.章西女王领导的印度人民大起义 
D.巴拿马人民从美国手中收回了运河区主权
14.美国总统杜鲁门上台后声称:“我们赢得的胜利把世界的持续重担放到美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”。这表明 (  )
A.美苏关系有“冷战”转变为“热战” B.美国谋求建立全球霸权
C.美国试图用经济手段控制欧洲 D.“冷战”对峙局面已经形成
15.1859年,达尔文发表了《物种起源》一书,指出各种生物都是由一种或几种原始生物通过自然选择,逐步发展演变而来的。这种进化论观点对当时世界产生的影响是 ( )
A.沉重的打击了宗教“神创论”学说 B.有力地推动了物理学的发展
C.极大地促进了文化艺术的繁荣 D.是人类进入网络时代
 
 
第Ⅱ卷  非选择题(共45分)
二、简答题(本大题含两小题,其中第16题4分,第17题4分,共8分)
16.科学技术是经济发展的核心推动力。在人类发展史上,中国古代的科技发明和欧洲近代的科技发明同样熠熠生辉。(4分)
          
图一 造纸术流程图(局部) 图二 泥活字模型 图三 英国棉纺织厂 图四 爱迪生制作的电灯泡
(1)依次写出图一和图二科技发明出现的朝代。(1分)
 
(2)分别写出图三和图四科技成果涉及的历史事件。(2分)
*网]
(3)观察图一和图三,两者在生产方式上有何不同。(2分)
 
 
17.第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。按照表格要求,写出序号处的相关内容。
时间 内容 影响 共同作用
1937年7月7日 七七事变
1942年1月1日 标志着世界反法西斯同盟建立
1944年6月6日 [来源:学科网ZXXK] 开辟欧洲第二战场
 
三、材料9解析题(本大题含两小题,其中第18题10分,第12分,共22分)
18.材料一: 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了“百家争鸣”的局面。
材料二: 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。
材料三: 文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚,为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
材料四: 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事;达·芬奇在《蒙娜丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震撼人心的光芒。
(1)根据材料一,指出“百家争鸣”出现的背景和个学派争论的共同问题。(2分)
(2)概括材料二中孔子的思想主张。(3分)
(3)根据材料三和材料四,指出文艺复兴的性质,归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。(2分)
(4)根据材料二和材料四,比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。(2分)
(5)谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。(1分)
 
 
 
 
 
 
19.材料一  议会在整个事件(光荣革命)的演变过程中,都发挥了主导作用。接下来在确立新国王的时期,议会经过讨论,折中了两派意见,最终决定威廉夫妇共同为英国国王。
材料二:1921年10月28日,(苏俄)第一份给外国人特许权的合同在克里姆林宫正式签署,23岁的美国青年阿曼德·哈默获得了一所石棉矿的特许经营权。----以上摘自《大国崛起》
材料三  《全国工业复兴法》规定了各企业的生产规模,价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数,规定了资本家必须接受了最高工作时数和应付工资额,禁止雇佣童工。
材料四  1978-1990年,我国农村居民家庭人均总收入由152元增加到990元,平均纯收入133.6元增加到686.3元。                           ----摘自1998年《中国统计年鉴》
首钢人(首都钢铁公司)做梦也没有想到,改革能给企业带来返老还童--1991年,钢销售收入91.4亿元,是1978年的6.3倍;实惠利润23.6亿元,是1978年的7.9倍。
----摘编自1992年《人民日报》
(1)材料一反映了什么历史事件?这一历史事件对英国产生了什么影响?(2分) 
(2)根据材料二和材料三,概括新经济政策和罗斯福新政的内容。结合所学知识,分析这两次改革的影响。(4分) 
(3)根据材料四,指出1978年以来中国经济改革取得了哪些成效,并分析其原因。(4分) 
(4)推动上述四国经济发展的共同因素有哪些?(2分)
 
 
 
 
 
 
四、探究题(本大题共15分)
20.对重要的历史人物和历史事件进行探究,是我们学习历史的一个有效方法。某研究性学习小组围绕“影响历史发展进程的重要人物或事件”进行了探究,请你来参与完成。
任务一 【知识梳理】(4分)
(1)根据表格中的类别,填写相关内容序号。
①孙中山 ②曹雪芹 ③十月革命 ④华盛顿 ⑤巴黎公社 ⑥美国南北战争 ⑦法国大革命 ⑧莎士比亚
政治家 文学家 资产阶级革命 无产阶级革命
 
任务二 【观点论证】(8分)
(2)在探究过程中,同学们对下面两个问题产生了疑问。请你结合史实,帮助他们解答。
(要求:问题1和问题2都要作答)
材料一 在美国,哥伦布被誉为全美州移民之父,以哥伦布命名的州、城市、乡镇、历史景点达几十处。同样是美国,有人认为哥伦布是殖民主义强盗,哥伦布发现美洲对印第安人来说是一场灾难。
问题1:哥伦布是美洲的发现者,还是殖民主义强盗?(4分)
 
材料二 有人认为“戊戌变法失败的根本原因,在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及能够促进改革的强大的政治和经济力量。”还有人认为,维新派在短短的一百多天里颁发了两百多件法令,且大部分法令都遭到了顽固派的强烈抵制,“维新派计划倒是好,就是有些不切实际和操之过急。”
问题2:戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备,还是维新派操之过急?(4分)
 
任务三 【认识升华】(3分)
(3)你认为应从哪些方面评价历史人物或历史事件?(两者任选其一作答)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
山西省2015中考文科综合(历史)
第Ⅰ卷  选择题(共30分)
一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分)
1. B   2. D    3. C   4. A   5.D  6.D  7. A   8. C   9. B  10.C   11. B   12.D  13.C
14.B 15. A
 
第Ⅱ卷  非选择题(共45分)
二、简答题(本大题含两小题,其中第16题4分,第17题4分,共8分)
16.
(1)
【参考答案】  汉代;北宋(1分)
(2)
【参考答案】 第一次工业革命;(1分)第二次工业革命 (1分)[来源:学*科*网]
(3)
【参考答案】图一:手工劳动;手工操作;手工作坊 (1分) 
图三:机器生产;机器操作;机器工厂(1分)
17.
【参考答案】
时间 内容 影响 共同作用
1937年7月7日 七七事变 中国全民族抗战开始,或全国性抗日战争开始 都为世界人民反法西斯战争的胜利作出了贡献,或是反法西斯同盟之间的联合协作。[来源:Zxxk.Com]
1942年1月1日[来源:Z#xx#k.Com] 《联合国家宣言》 标志着世界反法西斯同盟建立
1944年6月6日 诺曼底登陆 开辟欧洲第二战场
 
三、材料9解析题(本大题含两小题,其中第18题10分,第12分,共22分)
18.
【参考答案】
(1)背景:春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会发生急剧变化。(1分)共同问题:如何治理国家。(1分)
(2)①仁:爱人;己所不欲,勿施于人。②为政以德:道之以德;以德治国。③礼:以礼治国;用礼约束自己的广告。④提出教育教学上和学习方法:有教无类;温故知新。(分别从四个方面答出任意一点午1分,共3分)
(3)性质:资产阶级的思想文化运动。(1分)核心思想:人文主义思想。(1分)
(4)同:都关注人。(1分)异:孔子强调守礼,律己,维护社会秩序;文艺复兴时期的思想强调世俗幸福、追求个性自由。(1分)
(5)与人为善;懂礼守法;遵循教育规律;关心他人;遵守秩序,促进社会和谐发展等。(1分)
 
19.
【参考答案】
(1)事件:英国资产阶级革命,或光荣革命。(1分)
影响:确立了君主立宪政体,走上了资本主义道路,促进了资本主义经济的发展。(1分)
(2)内容:新经济政策;在苏俄允许外国资本家经营企业。(1分)罗斯福新政:颁布《全国产业复兴法》,对工业生产进行调整。(1分)
影响:新经济政策的实行促进了苏俄国民经济的恢复和发展;巩固了政权;对其他国家有一定的借鉴作用。(1分)罗斯福新政使美国渡过了经济危机,恢复了经济;巩固了资本主义制度;为其他资本主义国家体制调整提供了借鉴;在世界资本主义发展史上有重要意义。(1分)
(3)成效:农村:农民收入明显增加;农民生活水平提高;农业取得较大发展。(1分)
城市:企业利润增加;企业活力增强。(1分)原因:十一届三中全会后,确立了改革开放的国策;农村实行家庭联产承包责任制;城市进行国有企业改革。(答出任意两一点得1分,共2分)
(4)走改革创新的道路;制定符合国情的政策、措施;稳定的社会政治环境等。(答出任意两点得2分)
 
四、探究题(本大题共15分)
20.
(1)【参考答案】
政治家 文学家 资产阶级革命 无产阶级革命
①④ ②⑧ ⑥⑦ ③⑤
(2)问题1:哥伦布是美洲的发现者;15世纪末,哥伦布率船队横渡大西洋,到达今天的美洲。哥伦布最早发现了美洲,开始把美洲和世界联结在了一起(或新航路开辟,把世界各地区连成一个整体)。(2分)
哥伦布是殖民主义强盗:哥伦布发现美洲后,欧洲殖民者踏上美洲,对当地人民进行屠杀和抢掠。造成殖民地的贫穷和落后。(2分)
问题2:戊戌变法失败的原因是政治力量、经济力量和社会环境不具备;中国民族资本主义经济发展不充分,民族资产阶级革命力量相对弱小;依靠没有实权的皇帝;封建顽固势力强大;脱离下层群众等。(2分)
戊戌变法失败的原因是维新派操之过急;频繁上书,但改革措施无法落实;遭到反对派的抵制;策略、手段不到位等。(2分)
(3)评价历史人物:全面地、客观地评价;把历史人物放在特定的历史背景下评价;从是否促进了社会发展和进步评价;史论结合进行评价;多角度评价等。
评价历史事件:全面地、客观地评价;从政治、经济、社会等方面评价;从是否促进了社会的发展和进步评价;从领袖人物在历史发展中的作用评价;多角度评价等。(评价历史人物或历史事件都是答出任意一点得1分,共3分)
 

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