半元音字母y的读音

A. 半元音字母y的读音

1.

y读作长音[y: ]。其读音与üh相同。    

Physiker

Typ

Lyrik

Typus

2.

y读作短音[y]。其读音与ü相同。    

System

Dynamik

Dynamo

Symbol

3.

y在元音前，视作辅音。其读音与[j]相同。    

Yacht

Yuan

Yoga

B. 字母x,c和字母组合-ig,qu的读音 

1.

x读音如[ks]。发音时，先发[k]，然后发[s]。字母组合chs, ks读音如[ks]。   

Axt

Text

links

Achse

wachsen

2.

字母c的读音。c一般出现在外来语中。

1)  c读音如[k]。  

Café

Computer

Camping

Creme

2)  c读音如 [ts]。   

Celsius

Cent

3.

字母组合-ig的读音。读音时，先发短元音[i]，随即发[ç]。   

fähig

fertig

tüchtig

richtig

wichtig

“-ig”后面有词尾时， g读音如[g]。

fähiger

tüchtiger

richtiger

wichtiger

schwieriger

4.

字母组合qu读音如[kv]。发音时，先发[k]，随即发[v]。   

quer

Quadrat

Qualität

Quantität

Quelle

Quatsch

C. 词重音读音的一般规则 

1.

简单词中，通常第一音节重读。   

´Abend         ´Bruder            ´Straße         ´Arbeiter

´Lehrer

2.

复合词中，一般第一个词带主重音。   

´Lehrbuch      ´Hausaufgabe       ´Fernseher

´Tischlampe

3.

外来词重音无普遍规则可循。   

Fab´rik         Stu´dent           Vo´kabel

Pa´pier         Che´mie           Com´puter

D. 句子的语调

1.

陈述句的语调在句末下降。    

Das ist ein Lehrbuch.

Ich habe einen Füller, aber kein Papier.

2.

特殊疑问句的语调。

1)  特殊疑问句的语调一般在句末下降。    

Was ist das?

Was machen wir im Unterricht?

2)  特殊疑问句的语调在句末如果上升，听起来显得客气一些。    

Wie heißen Sie?

Wie ist Ihr Name?

3.

一般疑问句的语调在句末升高。    

Ist das eine Lampe?

Haben wir heute keinen Unterricht?

4.

感叹句的语调基本上和陈述句相似。    

Guten Tag, Frau Müller!

Sie sprechen aber gut Chinesisch!

Wie schön ist der Berg!