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解放军文职招聘考试「後」

来源: 2017-09-06 12:11

 「後」 「後()で話(はな)す」在后面说

      「卒業 後(そつぎょうご」 毕业后

      「後(うし)ろの人(ひと)」 后面人

注意这三个「後」读音是不相同的, 「漢字(かんじ)」的读发分为「音読(おんよ)み」(音读)和「訓読(くんよ)み」

(训读)

きほんぼんほう基 本 本 法

 

 

do动词变形】为了学会有文明的日本口语,我们基本上都用“礼貌体(連用形(れんようけい)”。

きほんけい基本形      れんようけい連 用 形      动词词性      音调      意思

つく作る      つく

作ります      他五        做、(做饭「料 理を作る」)

する      します   自他サ   0 做,干

読む      読みます      他五        看,读(读报「新 聞を読む」)

うた歌う      うた

歌います      他五      0    唱歌「歌を歌う」

はな話す      はな

話します      他五        说话

おく

遅れる   おく

遅れます      自下一   ④○0      迟到

取る      取ります      他五        取得,联系「連 絡を取る」

着く      着きます      自五      ①②      到达「~に着く」

買う      買います      他五      0

 

【「~ます」部分(“do动词”礼貌体)的时间变形】

现在      现在否定      过去      过去否定

~ます   ~ません      ~ました      ~ませんでした

 

例1      わたしたちは 桜 の花を見ました。

 

1. ~を…ます。(动作的对象)

我们学五十音图时,学过「を」只能做“助词”,用法之一就是这个。表示动作的目的和对象时,在目的和对象的词语后面加助词「を」。

 

      对象物体        动词

わたしたちは      さくら はな桜 の花     見ました。

たなか せんせい おく

田 中 先 生の奥 さんは   お 弁 当        つく

作ります。

おう

王さんは      うた歌     うた

唄いました。

 

 

例2      にほん ひと  えんかい日本の人たちは宴 会をします。

 

2. ~を…します。(动作的对象)

与“例1”一样,相当汉语的“做”、“干”意思的「します」前面有动作的目的何目标的对象时,在在目的和对象的词语后面加助词「を」。

 

      对象物体        します

日本の人たちは   えんかい宴 会       します。

ダニエルさんは   サッカー        します。

王さんは      べんきょう勉 強          します。

 

助词「を」和动词「します」使用时,“名词+「を」+动词”的形式。那时也可以把

「を」省略,采用一个“动词”(「出発します」、「勉強します」等)的形式。

 

 

例3      日本の人たちは桜の木の下で宴会をします。

 

3. ~で…ます。(进行动作的场所)表示“进行动作的场所”时,在场所的词语后面加上助词「で」。

 

      场所        动作

わたしたちは      がっこう学 校       べんきょう

勉 強 します。

たなかせんせい

田中 先 生は      いえ家     しんぶん よ新 聞を読みます。

 

我们在第9课已学了表示场所的助词「に」和「へ」。

 

「に」和「へ」一般都连在后面「行く」「来る」等表示“移动”的词。「に」和「へ」之间也有“感觉”上的区别。「に」要强调作为“目标”的地点。相当汉语的“到~”。「へ」要强调“方向”。相当汉语的“向~”。

固定搭配:

~へ 行く~に 来る那么,现在我们学习的「で」表示进行动作的“工作地点”。相当汉语的“在~”。

日语当中,这样“意思差不多,但感觉上也有点差距”的词语很多。

 

      场所        动词      作用

わたしたちは      うえの

上野        行きます。   目的地

おう

王さんは      どこ        行きますか。      方向

たなかせんせい

田中 先 生は      いえ家     しんぶん よ新 聞を読みます。      工作地点

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