2017解放军文职人员招聘考试-新闻专业考试资料：思辨性报道

 一、内涵

　　通过对多种事物的分析和综合、归纳和演绎、比较和鉴别、抽象和概括，从而抽取事物本质属性，形成对事物的理性认识，得出新的观点、见解，给观众以思想启迪。

　　定义：具有一定思想内涵和理论高度，能给观众以理性思考的专题报道，是深度报道的一种。

　　二、分类

　　1、分析类报道

　　不仅说明发生了什么事（WHAT），重点在于分析为什么（WHY）。

　　分析报道，抽象的、理性的内容较多，可用记者调查采访的方法，可用当事人或有关人事的语言，也可由记者、主持人出面作分析。

　　例：《焦点访谈》之《谁为龙虾节买单》

　　设问：贫困县办为什么可以办"龙虾节"→究竟要花多少钱，钱从哪里来？

　　调查：（线索1）究竟要花多少钱→副县长不愿说花了多少钱→文化公司说超过150万→ （线索2）贫困县钱从哪里来→主要是企事业单位对门票的购买→挪用公款和职工福利资金→损害了群众的利益

　　启示：改进政府工作方式，为人民服务

　　第五章 解释性报道

　　定义：一种提供背景的分析性报道，目的是通过记者的解释，来帮助读者理解复杂的社会问题。着重于解疑释惑，题材主要是新事物、新现象、新决策。

　　例：甲型H1N1流感什么是甲型H1N1流感？有什么危害？传播渠道如何？如何预防控制？

　　3、调查性报道       用电视手法展现思辨的过程